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△「日の丸暴力集団」質問準備メモへの教委の回答メールを紹介
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 戸田 E-MAILWEB  - 12/7/2(月) 10:01 -
  
【 Re: 教委:所管質問の準備メモ1の補足です(戸田)】6/11教委発信

(文面からも分かるように、これは6/8(金)の回答文を一部改修したもの。6/12建設文教
 常任委員会の前日の協議に使った。)

戸田 議員 様

 学校教育課所管事項の質問の回答を送付します。
 金曜日に見ていただいた分を少し修正しております。
 学校現場における日の丸、君が代強制とこの間と特定団体の行為との関連については、いろいろ考えてみたのですが、教育委員会の見解としては、学習指導要領に基づき
指導しており、別々の問題としか言いようがないのですが。

 その他、議員のご指摘のあった箇所については、追加修正しております。

                              学校教育 中野
    ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
Q1:ここ数年、こういった差別排外主義の「日の丸暴力集団」が全国で増殖して大手
 を振るっているが、それはまさに学校現場における日の丸・君が代強制の強化の動き
 とピッタリ連動している。
  行政権力のそうした動きが「日の丸・君が代に反発や疑問を持つ者はまともな公務
 員じゃない・日本人の敵だから処罰し排除すべき」という攻撃感情にお墨付きを与え
 ている。

  まさに、在特会らの差別排外主義暴力の伸張は行政による日の丸・君が代強制が助
 長したと言えるのはないか?
 教委はどう捉えるのか?
 事実として明白なこの「2つの連動」をどう説明するのか?

A1:議員ご指摘の特定団体が外国籍住民の方々に対する行為につきましては、差別を
 助長し人権を侵害しかねない行為であり、許されるものではないと認識しておりま
 す。
  教育委員会といたしましては、これまで人権教育等をとおして、それぞれの民族や
 文化を尊重しお互いを支え合う共生社会の実現に向け指導してまいりました。
  学校において適切に国旗国歌の意義を指導することは、自国を愛すると同時に外国を尊重する心情や態度を育てるためのものであります。

 従いまして、議員ご指摘の特定団体の伸張が学校における国旗国歌の指導によって助長されたとのご意見につきましては、そのようには考えておりません。


Q:3教委は「日の丸を掲げ愛する事が、他国の国旗や民族国民も尊重する態度を育
 む」と説明してきたが、このように、「日の丸を掲げ愛する人間が増える」ほど、
 「教育の場で日の丸掲揚・君が代斉唱を義務づける度合いが強まる」ほどに、
 「日の丸を掲げて民族差別の扇動・デマ宣伝・暴力行為を行なう輩」が増え続けてい
 る事実をどう説明するのか?

A3:各学校におきましては、これまでも、人権尊重の視点に立って、在日外国人に対
 する偏見や差別をなくし、国際友好・親善・協調の態度を育成するよう指導してまい
 りました。
  外国人に対する差別の助長や暴力行為は、到底容認されるものではありませんが、
 先ほどご答弁申し上げたように、学習指導要領に基づき、国旗及び国歌を適正に指導
 することで、ご指摘のような活動を行う者が増加したとのご指摘につきましては、
 教育委員会といたしましてはそのように考えておりません。


Q4:我々、日の丸・君が代強制反対派は、「行政が日の丸・君が代を強制すればする
 程、民族差別排外主義や軍国主義とアジア侵略への無反省・歴史偽造の動きが強まっ
 てしまう」と指摘し続けてきた。
  まさに我々の指摘した通りになっているではないか?
  教委は自らの見通しや主張の誤りを反省すべきと思うが、どうか?

A4:教育委員会といたしましては、児童生徒に対して、国旗国歌の意義について、
 誤った受け止めをすることがないよう、学習指導要領の趣旨に沿って、国際社会に生
 きる日本人としての自覚を養い、国を愛する心を育てるともに、他国の国旗及び国歌
 も尊重する態度を育てるよう指導してまいりました。

  従いまして、ご指摘のような国旗国歌の指導によって歴史偽造の動き等が強まると
 の見解につきましては、そのようには認識しておらず、国旗国歌の意義を踏まえ児童
 生徒に正しく指導するとともに、引き続き、在日外国人に対する偏見や差別をなく
 し、国際友好・親善・協調の態度を育成する国際理解教育を推進していきたいと考え
 ております。


Q5:日の丸強制に反対するのは、アジアの人々にとって日の丸が植民地支配と侵略、
 暴虐のシンボルであって、日本民衆にとって軍国主義暴虐のシンボルであり、被害者
 やその子孫の多くは、日の丸を見た時にその時代の恐怖と怒りを思い起こさずにいら
 れないからだ。
  このような「日の丸を見ると、在特会らの差別暴力行為を想起して恐怖と怒りを感
 じる人々」について、その感情が間違いだと言うのか?

  また、今、ネットではこのような日の丸暴力の映像が沢山あって、国籍民族を問わ
 ず多くの子供がそれを見て恐怖を覚えてしまう機会が沢山ある。
  そういった事を考えると、「日の丸を掲げ愛する事が、他国の国旗や民族国民も尊
 重する態度を育む」というウソの説明を続ける事や、卒入学式で日の丸・君が代の強
 制をする事はやめるべきと思うが、どうか?

A5:そのような感情をもたれている人がいないとは言い切れませんが、教育委員会と
 いたしましては、自国の国旗及び国歌を尊重し、同じように他国の国旗及び国歌を尊
 重する心情を育てることが重要であると考えており、入学式及び卒業式において国旗
 を掲揚し、国歌を斉唱するよう指導することは、その目的にかなうものであり、引き
 続き適切に実施してまいります。

Q6:在特会らの新しい右翼勢力を取り上げて評価の高い、安田浩一氏著の「ネットと
 愛国」という本を教委に提供し読んでもらったが、どう受け止めたか?
  特に教育の中で行なっている「ネット情報のリテラシー(正しく判断する力)」に
 関連してはどう思ったか?
 重要な知見だと認識した点3点

A6:議員より提供いただいた本につきましては、一読させていただきました。
  書かれていたような在特会の活動内容については、人権上大きな問題があると考え
 ております。
  この本を読んで、議員ご指摘の特定団体が差別を助長し人権を侵害しかねない行為
 を繰り返していること、日常生活のなかで感じる不安や不満が過激な行動に結びつく
 場合があること、人と人とのつながりが希薄になり周りから承認されるような機会が
 少なくなった現代社会で、一部の人たちがネットを通して承認され、人との関係を結
 べるような場が、会の広がりの背景にあったということ等を認識いたしました。

  このような情報社会やネットワークの特性の一側面としての影の部分を理解したう
 えで、判断力や心構えを身につけさせることが必要であると考え、ネット情報を正し
 く取捨選択できるよう情報リテラシー教育を進めるとともに、コミュニケーション力
 や人間関係力を育てる人権教育を進めてまいります。

Q7:ザイトクの犯罪常習者で、最近ロート製薬脅迫事件でまた逮捕起訴された荒巻靖
 彦という男がいるが、この男が実は門真市出身である事が「ネットと愛国」の中に、
 書かれている。
  荒巻は1980年か1981年に門真市のどこかの中学校を卒業し、1983年か1984年に門真
 市内のどこかの高校を卒業したようだ。小学校も門真ではないかと思われる。
  教委の中に、かつて荒巻を教えていた先生もいるのではないか?

  門真時代は普通の子供だったはずの人間が、大人になってこのようなザイトク犯罪
 者になってしまった事について、教育に携わる者としてどう受け止めているか?

A7:在籍していたかどうかについては、把握しておりません。


Q8:教委に渡した動画にある通り、このザイトク犯罪常習者の荒巻と、門真市選出の
 府議会議員で、門真市体育協会の会長もしている宮本一孝府議が親しい関係にある事
 が判明している。
  荒巻が2011年4月に有罪確定してもその犯行を諫める事がないように思われるし、
 今年3月に荒巻の店に風営法違反容疑の捜索があって荒巻が公務執行妨害で逮捕され
 た時にも、店に来ていたという確かな情報もあるほどだ。

  誰とつき合うのも自由であるとは言え、公金補助を受けている体育協会の会長が
 (子供の健全育成に責任あり)民族差別暴力を反省しない犯罪者と親しく交際するの
 は問題があるのではないか?

A8:(他課)

※これは体育協会を所管する「生涯学習部・スポーツ振興課」から、回答文書を議員控
 え室で手渡しでもらって検討したのだが、メールでのものがないので、本番の答弁原
 稿を以下に紹介する。
   ↓↓↓
<質問>
 門真市選出の宮本一孝府議が、荒巻と親しい関係にあることが判明している。
 そこで市の補助金交付を受けている体育協会の会長が、民族差別暴力を反省しない犯
罪者と親しく交際するのは問題があるのではないか。

<答弁>
 体育協会は、社会教育法に規定されている社会教育関係団体のひとつであり、市民の
自主的で主体的な活動を基本としております。
  いずれの社会教育関係団体につきましも、行政は干渉すべき立場にありませんが、
各団体につきましては、それぞれがめざしておられる地域社会に対する貢献を念頭に置
かれ、常に自らを律した上で、市民の皆さんの公益につながる活動、よりよい地域社会
づくりに寄与する活動をめざしていただくべき立場にあるものと認識いたしておりま
す。
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜

引用なし
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6月議会が始まった:6/8の初日本会議は、戸田も発言無しで51分で終了 戸田 12/6/9(土) 19:33
▲教委・都市建設部へのお詫び:質問準備メモの追加投稿ほとんど出来ずゴメン! 戸田 12/6/10(日) 21:45
◇建設糸さん事件質問準備1:3月議会質問・文書質問・経過報告文を総合しての問題点 戸田 12/6/11(月) 0:29
◇6/11民生委:11:10終了、5人が所管質問。福田・大倉・木津Bと共産党HP記事で 戸田 12/6/16(土) 5:29
★木津議員、37才にしての第1子(女児)誕生6/12おめでとう! 戸田 12/6/16(土) 5:45
◇おっと、今年度の民生常任委の7人はこのメンバーです←「これが門真の議員さん」 戸田 12/6/16(土) 6:07
◆6/12建設文教委:2:47に終了。所管質問5人、戸田は質問3題で89分使用の充実 戸田 12/6/16(土) 14:15
◎建設所管:「糸さん事件」質問の準備メモと当局の回答メモのやり取り1〜3を紹介 戸田 12/7/1(日) 10:01
◎建設所管:「糸さん事件」質問の準備メモ4〜5と当局とのやり取りを紹介 戸田 12/7/1(日) 10:52
★建設所管:「糸さん事件」(中央小解体工事事件)についての戸田の質問本番原稿紹介 戸田 12/7/1(日) 11:13
☆建設所管:営繕住宅課の答弁原稿:「糸さん事件」(中央小解体工事事件)について 戸田 12/7/1(日) 11:32
◇文教:「日の丸暴力集団の拡大と教育行政について」質問準備メモ1(ザイトク問題) 戸田 12/7/2(月) 7:34
◇「日の丸暴力集団」質問準備メモ1の補足(門真市出身の荒巻、宮本府議との関係等) 戸田 12/7/2(月) 7:49
△「日の丸暴力集団」質問準備メモへの教委の回答メールを紹介 戸田 12/7/2(月) 10:01
◆「日の丸暴力集団」問題:6/12本番での質問&答弁:双方の原稿メモで紹介 戸田 12/7/13(金) 9:46
☆本会議質問は15人も通告!その概要を紹介。戸田は6/19本会議質問の7番手に 戸田 12/6/16(土) 15:12
☆戸田の質問通告・詳細版を紹介します。(簡略版は「議会だより」掲載用です) 戸田 12/6/16(土) 23:26
●6/13議運:「原発再稼働反対意見書」公自民反対で上程出来ず!議会改革協は微前進 戸田 12/6/16(土) 16:01
◇6/15総務水道委:11:06終了、質疑2、所管質問3、中道氏の地元共同企業提起良し! 戸田 12/6/16(土) 16:40
◆紹介遅れゴメン!中道議員の「経常JV」提起の質問はこれ!市内中小企業活性化良策 戸田 12/7/13(金) 7:40

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