ちょいマジ掲示板

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▼ 四条畷市教育長の「あの」阪口文夫氏が裏金問題発覚で2/26に引責辞表提出！ 戸田 08/3/2(日) 15:18
▲門真市教育委員時代の阪口氏：03年5中卒業式での暴言で保護者や戸田に追及さる！ 戸田 08/3/2(日) 15:49
▲阪口氏：議会再任後3ヶ月で突然辞職し挨拶も無しで04年四条畷教育長栄転の非礼！ 戸田 08/3/2(日) 16:14
▲門真市教育委員時代の阪口氏：03年5中卒業式での暴言で保護者や戸田に追及さる！
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 戸田 E-MAILWEB  - 08/3/2(日) 15:49 -
  
　03年３月議会　http://www.hige-toda.com/_mado05/2003/2003-3/index.htm
　戸田の所管事項質問と君が代問題議会バトル！　（3/19文教常任委員会）
　　http://www.hige-toda.com/_mado05/2003/2003-3/bunkyouisyokanjikousitumon.htm
（抜粋）
３；５中の卒業式で、・・・事実経過を述べていく。
　次に５中の卒業式で起こった事実をもとに聞いていきます。
　　５中で非常に感動的に、教師も親も生徒も何度も涙が溢れるような感動的な卒業式が
　進んでいる中で、教委代表として祝辞を述べた阪口教育委員が、祝辞の最後に突然、
　「国歌斉唱の時座った生徒達がいるが、ああいう時は起立するもんなんです！」と、
　すごく威圧的な命令口調で、満場の場で生徒達を非難し、これで式の雰囲気はブチ壊し
　になり、親も生徒も生涯の思い出樽卒業式に非常に不愉快な思いをさせられるという事
　件が起こった。
　 ＠保護者意見；とてもイヤな感じがした。
　　　　　　　　何を言うんだ！と叫んでやりたかった。
　　　　　　　　それまでの厳粛ながらしっとりとした雰囲気が急に重苦しいものに変わ
　　　　　　　　ってしまった。
　　　　　校長が卒業生に贈った言葉とはまるで矛盾していると思った。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（話の内容・・・）
　　　　　　　　座った子供たちの心がとても心配に思えた。
　　　　　　　　どこかで誰かに監視されているのだろうかと、気味悪かった。
　　　　　　　　子どもに大人に対する不信が残らないか心配だ。

　 ＠卒業生意見；自分達の知らない人が出てきてあんなことをいうのは信じられない。
　　　　　　　　あんな人がどうして卒業式にきたのだろう。ものすごく不愉快だった。
　　　　　　　　君が代の時は自分の判断で立つ・立たないを決めればよいと言われてい
　　　　　　　たのにおかしい
　　　　 　　　　生徒は色々考えて座ったのに。
　　　　　 　　　もう来賓の祝辞なんていらない。
　　　　　　　　　もう卒業式のイヤなことは思い出したくない。

　私が少し聞いただけもこれだけある。
　祝辞でこんな生徒非難を行なった例は、大阪府下では他に聞かないほどの酷さである。

　もともと、５中では、今年卒業生の保護者１３名、１０世帯ほどから、日の丸・君が代
を卒業式で強制しないよう求める趣旨の要望書が出されていた。　これら保護者とその生
徒達に対する公の場での非難でもある。
　教委は、いやしくも「祝辞」というものの中で、公の場で生徒への非難を投げつけ、親
も含めて恥辱を与えたことを良しとするのか？
　自分らの思い通りにならなければ何をしても良いと思っているのか？

　 ちなみに、阪口教育委員は、今週、要望書を出した保護者の要請を受けて、自らその
保護者らに電話をかけて話をする中で、
　　「国歌に敬意を払うのは当然だと思う」という立場は守りつつも、保護者の話から、
　子供たちがひどく傷つけられたことを理解して、
　・いろいろ勉強になりました。子お宅のお子さん含めて子ども達の心に傷をつけて申
　　し訳ないことをした。今後そのような場では充分気をつけて発言したいと思います。
　・「他の人達にも、会った時に、私がこう言っていたと伝えてもらえれば、お会いして
　　お話しても構いませんから、いつでも電話して下さい。

と謝ってくれたとのことではあるが、３月１３日の卒業式出席者が当日、一生に一度の
中学卒業式にイヤな思い出を塗りつけられたことは取り返しがつかない。
　教委は子どもや親たちの心を傷つけた責任をどう認識しているのか？

☆金子部長答弁（概要）
　・阪口教育委員の発言は何ら問題ない。（！）
　・若干の苦言を呈しただけで、式の雰囲気が壊れたことはない。決して威圧的ではなか
　　った。
　・阪口教育委員が保護者に電話で謝ったことへの見解や、子供たちの心を傷つけたこと
　　への責任には全く触れず！

　＊文教常任委員会の吉水議員や大本議長などから文句つけ不規則発言頻発。
　 「一部の者だけや！」、「どこが問題や！」、「自分の意見言うてるだけやない
　　か！」、「そんなもん質問やない！」、「委員長、発言を整理すべきだ！」等々、
　　質問妨害も甚だしい。 与党の傍聴議員らも同様の対応。

５；最後に、起立の号令をかけて君が代斉唱をさせろ、などの押し付け強化が今年度進め
　られたが、 こういった押し付けを強化すればどうなっていくのか？
　　肝心の卒業式の中身や感動、 親や生徒や教師の思いはそっちのけで、雰囲気ぶちこ
　わし、内心の自由蹂躙の「指導」や「非難」が飛び交う卒業式になってしまうことは目
　に見えている。

　　しまいには、日の丸・君が代に反対する親や生徒は隔離してしまえ、ということにす
　らなりかねない。
　　集団的画一化の思いが激しくなればなるほど、それに従わない者へのフラストレーシ
　ョンがたまって、ついには殺傷事件にまで発展してしまうことは、豊中の中学校長殺傷
　事件でも示されている。
　　教委は内心の自由を蹂躙するような押し付け指導をやめるべきだが、どうか。
　〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
◆吉水議員や大本議長などから文句つけ不規則発言いよいよ激化。
　　・公明党の風議員が「動議！」として「休憩して頭を冷やすこと」を提案。
　　・戸田と共産党亀井議員が反対するが、与党議員多数決で可決され、休憩。

　2：26から2：38分まで非公開の文教委「協議会」

　・前半は戸田対；大本議長・吉水議員らが語気荒く大声で大激論！
　・平岡委員長、風議員などが穏健に戸田に説明と説得。そうこうしているうちに戸田・
　　大本議長・吉水議員も「言うだけ言ってスッキリした」感じになって、もともと
　　「ほとんど終わりかけ」の戸田質問の最後の部分だけ予定通りに発言して終了するこ
　　とを全体で確認して、2；39分、文教委再開。
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜

●文教委の午前中の予算案質疑の中で、公明党の風議員が５中の卒業式に触れて、
　「来賓や生徒・親たちが立っているのに、座っている教員がいて、来賓が苦言を呈さざ
　　るを得ないことがあった。当局は何をしているのか」、などと、阪口教育委員が、
　「座っている生徒達を非難した」という重大問題、それによって式の雰囲気をぶちこわ
　して多くの子供たちの心を傷つけた、という重大問題を隠ぺい・歪曲して、教師非難を
　次々と展開する発言を行ない、金子部長がそれに乗じた答弁を行なう一幕があった。
　　　（他の与党議員も当然「そやそや」という感じ）

　　このやりとりを聞いていて、他の議員が誰も５中の卒業式の現場にいた親や子供たち
　から詳しい話を聞いていない（議会日程と重なって議員は誰も出席していないし）こと
　を確信した。
　　誰よりも現場の状況やその後の展開を聞いていた戸田は、この時はあえて論議に参戦
　せず、共産党の亀井議員の奮闘にお任せして、「基本的には他の議員が口出しできな
　い」所管事項質問（往々にして門真では質問妨害が行なわれるが・・）でブチかます決
　意を秘めていた。
　
　　君が代問題を所管事項質問にしておき、しかも通常のように「質問要旨」を詳しく書
　かないで、「他の議員のように」簡単にしか書かないことで、何をどう質問するのか与
　党議員に知らせないでおく、今回の戸田の作戦は見事に成功した。
　　もしそうでなければ、阪口教育委員の個人名を出し、保護者に謝罪したことも明らか
　にした今回のような質問は事前で難癖を付けられて封殺された可能性が高かった。
　　（今期最後の議会だし、不当な言論封殺には懲罰攻撃も辞さずに徹底的に闘う覚悟で
　　　はあるが）
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
　議会終了後に金子教育部長から聞かされた驚くべき話！

　金子部長ら教育委員会（事務局）は、次のようなウソを「事実として認識」していることが判明した！早急にこの「ウソ」を、真実によって打破していかなければならない。

●５中の校長や、出席した阪口教育委員、中野指導主事からの報告として、「５中の卒業
　式の雰囲気が壊れたようなことはない」し、「平穏に行なわれ」、「阪口教育委員の
　『苦言』は威圧的でも何でもなく、拍手する保護者さえいた」（！）

●阪口教育委員から聞いた話では、「保護者２名から抗議の電話があったが、じっくり話
　をしたら納得してもらえた」（！）
　・・・つまり、「子供たちの心を傷つけた」ことで「阪口氏が保護者に謝った」のでは
　なく、「保護者が阪口氏の卒業式での『苦言』を了承し納得した」と100％逆転させて
　いるのだ！
　　　http://www.hige-toda.com/_mado05/2003/2003-3/bunkyouisyokanjikousitumon.htm
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
引用なし
<Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows 98)＠i58-94-111-98.s04.a027.ap.plala.or.jp>
▲阪口氏：議会再任後3ヶ月で突然辞職し挨拶も無しで04年四条畷教育長栄転の非礼！
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 戸田 E-MAILWEB  - 08/3/2(日) 16:14 -
  
　こうして03年3月議会で物議をかもした阪口氏は、03年9月議会で東市長のご氏名で
教育委員再任が提案され、戸田と共産党以外の賛成多数で再任。
　ところが！水面下で四条畷市の教育長になる話を進めて、そのために03年12/31に突然
辞表を提出して辞任。
　門真市議会には何の挨拶もせずに翌04年1月に四条畷市の教育長に「ご栄転」。
　戸田はそれを新聞報道で初めて知って驚き、かつその非礼さに呆れ返った。

　また東市政下の行政当局もそれを咎めるどころか情報隠しをして居直り、与党議員らは
「自分たちが多数決で承認した人事が３ヶ月で秘密裏に裏切られ挨拶もない」という「議
会軽視」をされたのに平気の平左の愚かぶり。

　そういういきさつを明示した戸田の04年3/14投稿を以下に紹介する。
＜ちょいマジ掲示板過去記録　2004/3/1〜31＞
　　　　　http://www.hige-toda.com/bbs1/tmp/04/04-3.htm
　　――――――――――――――――――――――――――――――――――
▼再任後３ヶ月で挨拶も無しに辞めた阪口氏に教育を説く「資格」有りか？
　　　　　　　日時: 2004/03/14 22:45:46　名前: 戸田

　昨年5中の卒業式で生徒に不当に文句を付けて雰囲気を壊して物議をかもした教育委員
の阪口氏（もと5中校長）は、03年9月議会で東市長が再任用を議会に提案し、戸田と共
産党が反対したものの4会派の賛成で承認されて10月から再任され、11月の臨時議会では
就任のあいさつをしたにも拘わらず、議会に何の挨拶も無しに12/31付けという異様な日
付で「一身上の理由で」辞表を提出し、これを市長が受理承認して、公には秘密も同然
にそそくさと教育委員を辞めていた！

　実は四条畷の教育長が（たしか病気退職とかで）急に空席になった後を乞われて四条畷
市の教育長に就任するために辞めたのだが、自分を承認してくれ、自分も就任の挨拶をし
た門真市議会に対しては事情を明かすどころか何の挨拶も無しに辞めていくという非礼ぶ
り！

　そして門真の教育委員会は、正月休み明けに議員達に対して「阪口委員は一身上の理
由で12/31に退職しました。その理由は言えません。」とだけ伝えるというこれまた議員
・議会をバカにしきった対応を平然と行なった。

　四条畷市ではこの阪口教育長誕生のためにだけ1月臨時議会を1月中旬に開催している
から、少なくとも議会開催前の（1週間前？）議運に人事議案が提出された段階で「公開
の情報」になっているにも拘わらず、門真市教委はこれも議員に秘密にしたまま、そして
1月臨時議会で教育長に就任決定して新聞に発表されたらされたで、「既に門真市教育委
員会とは関係なくなった人のこと」・「門真市教委が言わなくても新聞を見ていれば分
かること」というご立派な「判断」でこれまた議員に伝えず終い。

　再任後わずか3ヶ月で乞われて他市の教育長になる、ということ自体は「ご栄転」であ
ろうし、急な事情や人脈もあったのだろう。そのこと自体は仕方ないかもしれない。
　しかし、「飛ぶ鳥後濁さず」の言葉もあるではないか。
　自分を承認してくれ自分が挨拶をした議会に一言も挨拶無しで大晦日に辞表を出して後
は知らん顔、というその神経が戸田には信じられない。

　こんな非礼で身勝手なことをする人間に「教育」を語る資格があるのか？
　議会でしゃべった自分の就任の言葉を何と考えているのか？
　議会をバカにするにもほどがある！（戸田以外の議員が誰もこのことで怒っていないみ
たいなのも不思議だが）
　門真市教委もまた最初から最後まで、議員をバカにしきった対応を取って平然として
いる。

　人にまともな挨拶もしようとしないこういう人らが、子ども達に「礼儀・礼節」や
「教育」を説いているとは、全く厚かましい限りである。
　こういう面でも、阪口氏は教育委員としてそれにふさわしい人格ではなかったことが
改めて証明されたものと、戸田は考えている。どうだろうか？
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
引用なし
<Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows 98)＠i58-94-111-98.s04.a027.ap.plala.or.jp>
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