ちょいマジ掲示板

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▼ 中学卒業式について とん太 08/3/27(木) 19:09
●式14日後大報道のウヨ産経新聞・右翼・府教委による３中攻撃を許すな！ 戸田 08/3/28(金) 10:32
◇3/27戸田が市・教委・３中側に言った事、市教委に聞き取り調査した事は・・・ 戸田 08/3/29(土) 7:22
◆3/28、戸田が府教委と産経新聞松本記者に突撃取材！その内容は・・・・ 戸田 08/3/29(土) 7:42
自分が同じ事されたら 愛子様の弟 08/3/31(月) 20:55
△当たりはソフトだが主張は強硬。府教委松元指導主事への3/28取材結果は・・ 戸田 08/3/31(月) 23:13
◆松本記者の思い込み：中３生は自発では全員着席できない、権利の説明は「指導」だ 戸田 08/4/2(水) 15:05
●松本記者のトンデモ度：政府に逆らう教員は辞めろ！私は会社に逆らわない！だと 戸田 08/4/2(水) 16:07
▲松本記者が戸田意見に居直り：書くなっていうこと？これは議員による圧力だ！ 戸田 08/4/3(木) 7:21
◆松本記者が説明拒否：「府教委発言はホントに記事の通りなの？」疑惑について 戸田 08/4/3(木) 8:07
●門真に足を運ばぬ半日「取材」で3/27右翼扇動記事を出した松本記者と産経新聞！ 戸田 08/4/3(木) 11:25
●式14日後大報道のウヨ産経新聞・右翼・府教委による３中攻撃を許すな！
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 戸田 E-MAILWEB  - 08/3/28(金) 10:32 -
  
　産経新聞と言えば、右翼全体主義偏向報道、それも歪曲・デマ・人権侵害報道の常習
犯であり、ネットウヨ並みの程度の低さから「ウヨ新聞」と揶揄嘲笑されている新聞だ
が、今回の3/27報道は、右翼煽りの政治目的丸出しの不純報道である。

１：3/27と言えば、3/13の門真市中学校の卒業式が終わって14日、2週間も経っている。
　大阪府内・全国各地の中学校の卒業式からもそれくらい経過している。
　　（高校の卒業式は３月上旬だからもっと経っている）
　そんな「旧いネタ」をなぜ突然に3/27に大報道するのか？

２：それも大阪本社版では「社会面」と言われる最終ページ（31面）に大見出しをつけて
　デカデカと！
　　大阪本社版は近畿一円と一部北陸、四国と中国地方に発送される。
　　東京本社版その他ではどういう扱いかまだ分からないが（知ってる人は情報を！）、
　ウヨ産経のことだから大阪版同様の大きな扱いである事が十分に想像できる。

３：卒業式から２週間も経って報道するならば、「大阪府内の学校の卒業式の動向」とか
　「全国の学校の動向」とかの、全般的動向を新聞社で調査した結果を報道するのが普通
　である。
　　全国や近畿はもちろん、大阪府内に限ってみても、生徒が多数着席した、教師が着席
　した、という中学校や高校は他にもいくつかあるはずで、門真３中だけという事は絶対
　にあり得ない。（その手の運動関係者もそう言っている）
　
　　それなのにウヨ産経の3/27報道は門真３中だけをデカデカと書き立てた。他校の動き
　は一切言及していない。狙い打ち報道であることは明白だ。

４：3/28(金)は、大阪地裁で「沖縄集団自決問題・大江訴訟」という右翼勢力が意図的に
　起こした裁判の判決日で、全国が注目しいるし、右翼も大阪に結集する。
　　3/27報道はまさにその前日に「教師の偏向教育のために大阪府門真３中の卒業生が君
　が代に一斉拒否をした！偏向教員９人も不起立をした！これが許せるか！」というメッ
　セージを右翼勢力と権力に発したのである。

　　「大江訴訟」は「名誉毀損」として訴え原告が、提訴の前には大江氏の著作を全然読
　んでいなかった（！）事がばれた、トンデモなやらせ訴訟であって、原告側右翼勢力敗
　訴の可能性濃厚の状況が言われていた。
　　大江訴訟で負けても次は門真３中だ、と右翼勢力に次の攻撃目標を指し示すための報
　道ではなかったのか？
　　（大江訴訟判決は、これを書いている3/28の10時段階で言い渡しが始まっている）

５：3/27報道では、３中校長の話として「事前に不起立を指導していたのであれば、生徒
　の内心の自由を侵す行為で明らかに行き過ぎた指導」、としている。
　　本当に３中校長がこんな発言をしたのか？

　　君が代斉唱時に起立指導をするのは「内心の自由」の侵害ではなくて、不起立を指導
　すると「内心の自由」を侵害する、という見解は全く不当なものだが、今の社会状況か
　らしても教師が生徒に不起立を指導するなどはあり得ない妄想だ。

　　だから「ただ、現在のところそうした指導があったという事実は確認されていない」
　と説明するほかないのだが、産経は「生徒が自主的自発的に不起立するなどあり得な
　い」＝「起立するのは自発的だが不起立は指導によるもの」という妄想を満開にして、
　それを読者に刷り込もうとしている。

６：そして3/27報道は、府教委小中学校課が、「教員が全卒業生に不起立を促していた
　可能性が高いとみており、『非常に大きな問題で、偏向教育ととられても仕方がない』
　と言った」としている。
　　本当に府教委小中学校課がこんな発言をしたのか？

　　いったい府教委は何を根拠に「「教員が全卒業生に不起立を促していた可能性が高い
　とみて」いるのか？　デッチ上げではないか。
　　3/27報道では、
　　　　府教委によると、学校の調査に対し一部の教員は「生徒に国歌の意義について説
　　　　明し、『式で歌うかどうかは自分で判断しなさい』と指導した」と話していると
　　　　いう。
　とされている。
　　これを「偏向教育ととられても仕方がない」とは、何事か！
　　「式で歌うかどうかは自分で判断しなさいと指導した」事が偏向教育だと言うのか！

７：●3/27産経報道に煽られて、さっそく右翼の宣伝カーが１台門真市役所前等にガナリ
　立てに来た！！
　　今確認されているのは、3/27(木)の午後2時半頃と4時半頃の２回で、「市長は責任を
　取れ！」、「教師をクビにしろ！」などと大音響で叫んでいた。

８：●3/27産経報道に煽られた右翼反動どもが、3/27当日から３中に罵声電話や無言電話
　の嫌がらせ攻撃をかけている！　

９：「３中卒業式問題」はウヨ産経新聞だけが書き立てている事で、他の新聞には全く
　載っていない。
　　もう10数年以上前から、「産経新聞がどこかの学校の問題を取り上げ、それを読んだ
　右翼反動どもが学校をそこの教師を攻撃し、政府が学校統制を強化する」という「三位
　一体の連係プレー」が定番となって、次々と各地の学校を「個別撃破」して恐怖の雰囲
　気を作って心ある教師達を萎縮させ、子どもや保護者市民も萎縮させてきた。
　
　●ウヨ産経新聞は、このような記事を出せば右翼が動き出す事を百も承知で、それを扇
　　動する意図を持って、偏向した記事を書いているのだ。絶対に許せない！

10：問題のウヨ産経3/27記事（ネットから）
http://www.sankei-kansai.com/01_syakai/sya032703.htm
　国歌斉唱　起立１人　卒業生１７０人　教員が指導か　門真の第三中
　　　　　　　　（↑↑これ、紙面では大見出し）　　
　大阪府門真市の市立第三中学校で今月１３日に行われた卒業式で、約１７０人の卒業生のうち男子生徒１人を除く全員が、国歌斉唱時に起立せず、その多くが斉唱もしなかったことが２６日、分かった。
　式に出席していた３年の担任、副担任計１１人のうち９人も起立せずに斉唱もしなかっ
たという。
　学校側は事前に教員が卒業生に不起立を促した可能性があるとみて担任らから事情を聴いており、事態を重くみた府教育委員会も調査に乗り出した。

　第三中や式に出席した関係者によると、式は卒業生や保護者らが起立して始まり、教頭の「開会の言葉」に続いて国歌斉唱が行われた。
　しかし、「国歌斉唱」とアナウンスされたとたん、それまで起立していた生徒たちは次々と座り始め、最終的に起立したまま斉唱したのは男子生徒１人だけだった。着席した生徒の大半は斉唱した様子がなかったという。

　式には、３年生を受け持つ担任５人、副担任６人も出席していたが、生徒たちと同様に相次いで着席し、起立していたのは副担任２人だけだったという。

　式の後、一部保護者から事態を問題視する声が寄せられ、学校側は市教委に報告。さらに教員らが生徒に不起立を命じたり促したりしなかったかどうか、担任らから事情を聴いている。
　府教委によると、学校の調査に対し一部の教員は「生徒に国歌の意義について説明し、『式で歌うかどうかは自分で判断しなさい』と指導した」と話しているという。

　瀬戸和夫校長は産経新聞の取材に対し、「事前に不起立を指導していたのであれば、生徒の内心の自由を侵す行為で明らかに行き過ぎた指導。ただ、現在のところそうした指導があったという事実は確認されていない」と説明。
　教員の不起立に関しては「学習指導要領に従って起立するよう指導はしていたが、結果としてこうなってしまった」と話している。

　府教委小中学校課は教員が全卒業生に不起立を促していた可能性が高いとみており、「非常に大きな問題で、偏向教育ととられても仕方がない。教員の不起立についても経緯をくわしく調べ、厳正に対処したい」としている。
　（2008/03/27 8:00)
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
　※門真市教委によれば、不起立教員は9人ではなく8人。・・門真市教委にすらロクに裏
　　　付けを取らずに記事を書き飛ばしている、ということ！
　※なにが「26日分かった」だ！？　３中の不起立の事は翌日にはあちこちに知られて
　　　いた話じゃないか！
引用なし
<Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows 98)＠i222-150-202-26.s04.a027.ap.plala.or.jp>
◇3/27戸田が市・教委・３中側に言った事、市教委に聞き取り調査した事は・・・
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 戸田 E-MAILWEB  - 08/3/29(土) 7:22 -
  
　＜戸田が市長公室・市教委・３中に助言した事＞

　午後2；30頃、幼児教育振興検討委員会の傍聴に行くために市役所から教育センターに
バイクで出る時に、右翼宣伝カーの大音響を聞いた（姿は見なかった）ので、市長公室や
市教委に電話して、「起こった事について逐一記録をつけること」、「業務妨害や脅迫的な事があれば警察に連絡する事」、「行政として毅然たる態度を取ること」、を助言し
た。

　また、教育センターに行く途中で３中に立ち寄って、職員室で先生達に様子を聞いたら
右翼宣伝カーは来ていないけれども、抗議電話や無言電話などが盛んに入っているとの事
だったので、「生徒や教員、３中に対する脅迫的な事は戸田は絶対に許さず、みなさんを守るために闘う」という事を伝えて激励すると共に、同様に逐一記録をつけること、毅然たる態度を取ることを助言した。

　校長先生にも会おうと思ったが、幼児教育振興検討委員会が始まる3時を過ぎていて急
いでいたのと、先生達から戸田が激励助言に来た事は伝わるだろうと思って、会わずに３
中を出た。

　なお、右翼宣伝カーは4：30頃にも市役所前でガナって行ったとのことが、市に電話して分かった。
　　―――――――――――――――――――――――――――――
　＜戸田が3/27夕方5：30頃、市教委に行って聞き取り調査した事＝教委の説明＞

１：3/13の３中卒業式で、君が代斉唱の時に卒業生１人を除いた全員と教員8人が着席し
　た。（3/27産経記事で「教員9人」となっているがこれは間違い、とのこと）

２：その事を校長から報告を受け、市教委は府教委にその事を電話で報告した。

３：卒業生や教員が着席した事について、ＰＴＡ会長が怒って、校長に話もした。
４：３中卒業式の事は議員にも話が伝わり、何人かから問い合わせがあったので説明をし
　た。

５：市教委は、生徒が一挙にどっと座ったのは不自然だ」と思った。　（？？）
　　それで、「なぜどっと座ったのか」を教員に聞き取りなどして調査するよう、校長に
　指示した。・・・この調査は現在も継続中で、結論はまだ出ていない。
　　　　
　　※　この教委の考えは戸田は全く理解できない。
　　　　中学生ともなれば、自主的自発的に示し合わせて着席することはいくらでもあり
　　　得る事だと戸田は思うが、教委は「生徒達が自分で考えて（１人を除いた）全員が
　　　どっと着席する事はあり得ない。教員の指導がなければそんな事は起こり得ないは
　　　ずだ」、と思い込んでいるのだ。
　　　　「物事を自分で判断できる子どもを育てよう」と教育しているはずなのに、随分
　　　と中学３年生を見くびった考えをしているものだ。

６：■3/20過ぎ頃、府教委からの電話で、「３中卒業式の事で新聞が動いている」との話
　があった。

７：3/26に、産経新聞から教育委員会に電話があって、「PTA会長の電話番号を教えて欲
　しい」との事だったので、その場では「個人情報なので教えられない」と断った。
　　その上でＰＴＡ会長に連絡して産経新聞の要望を伝えたところ、電話番号を教えても
　よい、との回答だったので、産経新聞にPTA会長の電話番号を伝えた。

８：その後、3/26の4時半頃、「産経新聞の府教委詰めの松本」という記者から市教委に
　電話があり、３中卒業式について事実確認があったのでそれに答えた。
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
引用なし
<Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows 98)＠i222-150-202-26.s04.a027.ap.plala.or.jp>
◆3/28、戸田が府教委と産経新聞松本記者に突撃取材！その内容は・・・・
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 戸田 E-MAILWEB  - 08/3/29(土) 7:42 -
  
　このタイトルの内容を昨夜書こうと思ってできなくて、今朝ももう時間が無くなって
しまいました。今から十三の第七藝術劇場　http://www.nanagei.com/　にバイクで出
かけて、「実録・連合赤軍」と若松監督や役者らの舞台挨拶を見に行きます。
　
　午後に戻ってから、3/28取材の内容を書きますので、ちょっとお待ち下さい。

・府教委については、「市町村教育室・小中学校指導課・主任指導主事」の松元利夫氏と
　面談して話を聞きました。

・産経記者については、府教委記者クラブ内（正式名称は確認してませんが府教委詰め
　の）、「産経新聞・松本学記者」に聞きました。

　　この松本記者（32才男性）は、「公務員は政府の指示に従うのが当然、それが嫌なら
　職を辞めるべき！」、「自分はもし産経新聞と合わない事が起これば、争うなんて絶対
　しないで会社を辞めるだけ」（労組を作ったり権利闘争したりは絶対にしない）と主張
　して止まない、「公務員絶対服従論」・「自分は会社とは絶対に争わない論」の「お上
　絶対奴隷根性」のトンデモ人間で、いくらウヨ産経新聞とはいえ、こういう性根の人間
　が仮にも「新聞記者＝ジャーナリスト」の職に就いて、「教育」を扱っている事に呆れ
　果てた。

　　そういう松本記者とは大激論にもなった。

　それでは、続きは午後に。
引用なし
<Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows 98)＠i222-150-202-26.s04.a027.ap.plala.or.jp>
自分が同じ事されたら
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 愛子様の弟  - 08/3/31(月) 20:55 -
  
戸田先生、反抗的な公務員なんて他ならぬ議員である、あなたの敵だってわからないんですか？
あなたが主導して条例ができたとして「こんな条例は高圧的で許せん！」とかいって
撤回闘争する公務員が現れたら「元気があってよろしい。」とか評価しますか。

それと門真3中で行われた生徒指導は多分増田先生と同様の手法じゃないかと思います。
つまり日の丸、君が代について良くない話ばっかりしておきながら、「後はご自由に」と言うパターン。
選挙に例えるなら、戸田先生について「過激派を称えるトンデモ議員」とか町内会長が散々吹聴した結果、その地区で全然票が出なくなったのに、
「住民の自由意志の結果だ。」とうそぶくような状態だろうと思いますよ。
こんな人たち褒めてると自分も困る事になりますよ。
引用なし
<Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 7.0; Windows NT 5.1; .NET CLR 1.1.4322; .NET CLR...＠i121-112-8-129.s11.a043.ap.plala.or.jp>
△当たりはソフトだが主張は強硬。府教委松元指導主事への3/28取材結果は・・
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 戸田 E-MAILWEB  - 08/3/31(月) 23:13 -
  
　府教委については、「市町村教育室・小中学校指導課・主任指導主事」の松元利夫氏と3/28(金)午後1；40頃から2時ちょい過ぎまで、面談して話を聞いた。
　アポ無しの突然取材で、松元主事が2時から先約があったため、22分ほどしか取材でき
ず、質問はごく浅くしかできなかったし、当方の意見をじっくりぶつけることもできなか
ったが、これはやむを得ない。
　まずは「3/27産経記事翌日すぐに府教委に突撃取材した」所に意義を見て欲しい。

　松元主事は非常にソフトな対応で、市議会議員が行ったという事もあるだろうが、録音
テープを回す事にも快く応じてくれた。

　ただ、門真市教委同様（と言うか、ここがその元締めだが）「生徒達が自分で考えて
（１人を除いた）全員がどっと着席する事はあり得ない。教員の指導がなければそんな事
は起こり得ないはずだ」、と思い込んでいる他、「生徒に『式で歌うかどうかは自分で判断しなさい』と指導する事」を「そこの部分だけ指導するのはダメ」という理屈で「内心
の自由の説明」自体を実質的には敵視する強硬な姿勢を見せたのは、ちょっと驚きだっ
た。

　以下に松元主事との話の内容を紹介する。（午後1：40〜2：02まで）

１：相互の自己紹介と戸田の取材の意図説明。（録音テープ回すこと、快く了承）
　・3/27産経記事で門真市では大騒ぎ　・3/27に右翼宣伝カーが２回来た　・今年の卒業
　　式は議員は行けなかった　・府教委の言い分は産経記事の通りか確認したい
　
２：不起立教員の人数、記事では9人だが市教委は8人としている。府教委も「8人」と
　認識している。

３：■産経新聞から府教委に取材があったのは3/26(水)の午後6時過ぎ。府教委詰めの松
　本記者が訪ねて来て取材した。記者はその前に学校や門真市教委への取材を済ませてい
　た。
　　
４：戸田：★教員が生徒に「式で歌うかどうかは自分で判断しなさいと指導する事」は何
　　　ら問題ないはずだが？

　松元：●国旗掲揚・国歌斉唱の意味や世界のマナーとしてどうなのか、等々をきちっと
　　　子どもが判断した上で歌うか歌わないかがあると思う。
　　　●ただ「それだけ」を取り上げて言うと、「選択肢は２つのうち１つだけ」、
　　　 「自由ですよ」となってしまうけど、「背景にあるのは何なのか」（国旗掲揚・
　　　　国歌斉唱の必要性？）をキチッと指導しないといけない。

５：戸田：新聞記事では、「府教委は、『教員が全卒業生に不起立を促していた可能性が
　　　高いとみている』」と書いているが、こういう発言はしたのか？

　　松元：●それは記者からの質問で、「これだけ子ども達が立っていない、という状況
　　　　は、何か恣意的な内容の指導がされていると思われても仕方ないのではない
　　　　か？」という質問があれば、
　　　　「こういう状況の場合、そういう風に取られても仕方ないでしょうね」、と答え
　　　　る仕方をしますね。

６：戸田：★それは裏返せば「一斉に立って歌うのは自発的であり指導に従った事ことで
　　　あるけれども、一斉に座って歌わないというのは誰かの指導とか扇動である、子ど
　　　も達が自発的自主的にそんな事をするのはあり得ない」、という考え方に基づくん
　　　ですか？

　　松元：●「２つのうちの１つの選択肢」、という問題ではなく、元々学習指導要領に
　　　「国歌斉唱し・国旗掲揚する事を指導するものとする」、と謳って、またそうしな
　　　　ければいけないという大前提の下での話ですから、その中で門真市３中がああい
　　　った状況になった、という事で新聞に載ってるわけです。
　　　　・・・、「歌ってる事自体が子供たちに強制してるんじゃないか」とおっしゃい
　　　ましたね・・・

　　戸田：いやいや、「歌うのは指導に従い、かつ自発的に納得して歌ってるんだ」と教
　　　委は考える一方、「一斉に座ったら、教員が扇動的に指導したんだ」、という決め
　　　つけをしている。

　　　★子ども達が自発的に示し合わせて座っても何ら不思議じゃないのに、なぜそれを
　　　　思い至らないのか？　という事が不思議なんですよ。
　　　★自立心旺盛な中３の子ども達が自発的にみんなで座るなんていくらでもあり得る
　　　　話でしょ。

　松元：●それが「いくらでもあり得る」んでしたら、全国的にアチコチで起こるはず。
　　　　しかし、そういう事は起こっていない。

　戸田：門真市でも時々起こっているし、大阪府内の他の所でもいくらでもあるでしょ
　　　う。　高校でもあるでしょ。

　松元：●いや、そんな事は起こっていないはず。府教委にはそんな報告は来てませんか
　　　ら。　　高校でもこういう事は起こっていない。

７：戸田：★「子どもは大人が扇動すれば動く、扇動しなければ動かない。だから一斉に
　　　座ったのは大人＝教員が扇動したからだ」、というのはヘンな決めつけじゃないで
　　　すか？
　　　★また、昨今の締め付け厳しい状況の中で、しかも門真は創価学会公明党が日本一
　　　　密集している所で、教員が子どもに言う事は全部公明党に伝わるから、怖くてう
　　　　っかりした事は言えない。
　　　　　そんな状況で、子ども達に「座っとけよ」なんて言えると思いますか？
　　　　　そう思う方が非常識ですよ。妄想としか思えない。

　　　★子ども達みんなを座らせる「指導」なんて、今の教育の現場ではあり得ない話。
　　　　
　　松元：●「あり得ない」と思いたいですけど、こういう（生徒ほぼ全員着席という）
　　　状況が生まれたというのは、全国的にこれだけのニュースになる（3/24産経記事）
　　　ということは、3/28の朝日にも載ってますし（？戸田未確認？）、それだけ全国的
　　　に例がないという事で・・・。
　　　　　　　私２時から先約がありますので、もうこれで・・・
　　
８：戸田：じゃあ質問だけちょっと。
　　　　産経記事の中の（府教委の言葉の）「偏向教育ととられても仕方がない」という
　　　のは、そういう言葉として本当に言われたんですか？

　　松元：●これはその、「これは偏向教育という風に一般の人は考えるかもしれないけ
　　　れども、それについてどう思われますか？」と産経記者に聞かれたので、「こうい
　　　う状況（生徒ほぼ全員着席という状況）が生まれているというのは、そんな風に取
　　　られても申し開きができない状況だ」と・・・。　
　
９：戸田：★（君が代斉唱の時に）「立つ・立たない」は子ども達の自由ですよね。
　　松元：最終的な判断としてね。

　　戸田：あなた方が学校長通じて「前提条件」（指導要領での記述や「世界的常識」な
　　　ど）を含めてさんざんぱら子ども達に教育した上での話でしょ。
　　　★国会答弁でも、「自由だ」と最初から認めてる話でしょ。
　　　★それがたまたまある所の生徒達がドッと座ったら、これ何で「大問題」なんです
　　　　か？

　　　★「内心の自由」を行使しただけじゃないですか？　それがなぜ「偏向教育」なん
　　　　ですか？

　　松元：●「そういう可能性がある」ということで・・・、

　　戸田：★「内心の自由」があるにも拘わらず、みんながドワーっと立ったら「偏向教
　　　育じゃない」、ところどころポッと座った学校があったら「偏向教育だ！」と。　　
　　　　そっちの考え方の方が、ずっと「偏っている」と思いますが。

　　松元：●いや、子ども達の例えば何割かが自分の判断で座った、というなら分かりま
　　　　すよ。ただ「172名中171名が座る」という状況は今まで無かった事で・・・

　　戸田：いや、いくつもありましたよ。・・・それは認識や情報の違いとしても・・。
　　　　★子どもらが意志疎通して「座る」、というのは何ら悪い事じゃないでしょ。
　　　　　みんな（校長や保護者など大人）が立ってる中で、あえて座ると言うことはも
　　　　のすごく勇気が要る事ですよ。

　　松元：ただ、その中でひとりだけ生徒が立った状況があったわけで・・・
　　戸田：たまたま、そうなっただけでしょ。

　　松元：●その子がね、どういう思いだったのか、とか、そういう事も考えた時に
　　　　　　ね・・・。
　　戸田：逆の時はどうなんですか？　「１人だけ座っていた」時に、「その子の思い」
　　　　はどうなんですか？
　　　　　（★府内で圧倒的少数の起立拒否の子の気持には思いを馳せないくせに！）
　
　　　　たまたま１人だけ立っていたら、その子を「意志が強い子だ、立派だ」と誉めて
　　　あげればいいだけの話でしょ。そちらからすれば。

　　松元：うーん・・・。もう時間ですので。
　　戸田：どうもありがとうございました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　（終了2：02分頃。取材面談時間およそ22分間）　
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
引用なし
<Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows 98)＠i222-150-202-26.s04.a027.ap.plala.or.jp>
◆松本記者の思い込み：中３生は自発では全員着席できない、権利の説明は「指導」だ
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 戸田 E-MAILWEB  - 08/4/2(水) 15:05 -
  
　問題の3/27産経新聞記事↓
　　　　　　　http://www.hige-toda.com/x/c-board/c-board.cgi?cmd=one;no=3315;id=
を書いた産経「松本学」記者（32才）と、3/28(金)の午後2：05頃から2：38頃までの
約33分間、面談取材・意見提起してきたので、遅れてしまいましたが、その詳細を分割
報告していきます。
　―――――――――――――――――――――――――――――――
　府教委建物内に独自に新聞各社の記者が詰めているとは、今まで全然知らなかったが
（ほとんどの人が知らないはず）、松本記者は、この府教委内新聞社詰め所（記者クラ
ブ？）に常駐している、教育問題専門記者のようだ。
　しかしその実態は、「エッ！こんな人間が教育問題扱うの？　そもそもこんな人が仮にもジャーナリストでいいの？」というものだった。
　
　松本記者面談で分かった事、松本記者の発言内容(1)は以下の通り↓

１：■自分が３中の卒業式の「事件」を知ったのは3/26になってから。そして26日夜に
　原稿を書き上げて記事になった。
　　　（卒業式直後に各校から府教委に上げられていた報告については、全く知らず、
　　　　取材していない）
　　※「どこから」・「どのように」に知らされたかについては「取材源の秘密」。

２：門真市の自民党市議の何人かには話を聞いた。

３：■保護者にも（何人？）話を聞いて、子どもに対して教師から「立つ・立たないは自
　分で判断しなさい」という指導があった、という話も聞いた。

４：●何らかの大人が糸を引かない限り、172人いて171人が座るなんてあり得ない。
　　　（！！）
５：●「歌うかどうかは自分で判断しなさい」と言ったり「立つ立たない・歌う歌わない
　　　と自由」がある事を伝えたりする事は、教員による子どもへの「指導」だ。（！）

６：●しかもそれは、実際には「立つべきでない」という考え方を強制している事にな
　　　る。（！！）

７：●私が中学生なら、そう言われたら「立ったらいかんのかな？」と思ってしまう。
　　●子どもは（昔の私のように）判断力無い子がほとんどですよ。（！）
　　だから、それは教員による「座った方がいい」という「指導」になる。（！）

８：●「立つのもいい、立たないのもいい」というニュートラルな教え方をホントにした
　　のなら、「172人のうち171人が座る」なんてあり得ない。（！）
　―――――――――――――――――――――――――――――――――――

　全く呆れた話だ。松本記者の頭の中では
　Ａ：＠生徒171人が君が代斉唱の時に座るなんて、生徒が自発的にできるわけがない。
　　　　　　　↓↓↓
　Ｂ：それは教員が生徒達を操ったからだ！それ以外には考えられない！
　　　　　　　↓↓↓
　Ｃ：「歌うかどうかは自分で判断しなさい」などと生徒に言う事＝指導要領に反した
　　　不当な「指導」なのだ！　　
　　　　　　　↓↓↓
　Ｄ：こんな不当な「指導」は「偏向教育」だ！　この教員達を処罰すべきだ！

という「妄想の連鎖」が稲妻のように駆けめぐり、「大事件だ！」と興奮しているので
ある。

　戸田がいくら　
　　・子供らが「こんなんおかしいやん」て思って、「座ろうや」と予め思ってやった
　　　って何の不思議もない。
　　・そういう決めつけ発想自体、子ども達の自発的思考力・行動力を馬鹿にした考え
　　　だ。
　　・「生徒にはこういう自由がありますよ」という説明をして、それを受け止めた
　　　生徒が、「じゃあ座ろうや」と考えて、いったいどこが悪いのか？「内心の自由」
　　　の行使だ。

と、いくら説明しても、「座った方がいい、という教員の指導がなければあんな一斉着席
は起こり得ない」、「子どもにそんな一斉行動はできない」と言って譲らない。

　その根底にあるのは、「教員は生徒に対して権威がある」という理屈と、「私が中学生
なら、立ったらいかんのかな？と思ってしまう」、という自分の主体性の無さの披瀝だ。

　おかしかったのは、「172人のうち171人が座るのは全員が指導されたからだ」と言い
ながら、戸田が「中学３年生ぐらいの子どもは、回りが立てば立ち、座ればそれにつら
れて座る面もあるでしょ」、と言うとそれを認めたりもして、矛盾した事を言っていた
事と、その自己矛盾にさっぱり気づかない事だ。
　（失礼ながら頭悪いんだろうか？？）　

◆もうひとつちょっと酷いなと思った事は、戸田が「立つ立たないは生徒や保護者の自由
　です、という事は国会答弁でも言われて誰も否定できない事だが、学校現場では校長が
　もう伝えなくなってしまった。ならば教員以外に誰が子ども達に伝えるのか？」、
　と追及したところ、苦し紛れか、
　　●「先生以外に、そういう立場の言論人がいるじゃないか、いくらでもそういう事を
　　　書いている本があるじゃないか」
　と言い放った事だ。

　小中学校の子どもの権利について子ども自身に伝えるのに、教員がしてはダメで、学外
の言論や読書によって伝えればいい、などとは妄想妄言も甚だしい。
　これも呆れた話である。
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
引用なし
<Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows 98)＠i222-150-202-26.s04.a027.ap.plala.or.jp>
●松本記者のトンデモ度：政府に逆らう教員は辞めろ！私は会社に逆らわない！だと
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 戸田 E-MAILWEB  - 08/4/2(水) 16:07 -
  
　いくら自公政権ベッタリ・米帝ベッタリポチの「ウヨ産経新聞」の記者とは言え、
こういう「お上絶対服従奴隷根性」を熱く熱く主張する（信仰告白みたいに）とは驚き
呆れた。
　松本学、32才、府教委詰めの教育問題専門の「肩書き：ジャーナリスト」、
これでいいのか？！
　――――――――――――――――――――――――――――――――
　3/28松本記者面談で分かった事、松本記者の発言内容(2)は以下の通り↓
　　　　　　　↓↓↓↓
９：●学校の教師は国から税金もらって生活しているんでしょ。だったら学習指導要領に
　　　沿って指導すべき。
　　●「嫌なら教師辞めろ」って事ですよ！
　　　　どこの国の税金でメシ喰わしてもらってるんだ、って話ですよ！

10：●政府の言うことに従うのが嫌なら教師にならなきゃいい。私立学校の教師になった
　　らいい。（！！）
　　
11：戸田とのやり取りで、
　　戸田：なんで教師がそういう内心の自由などを生徒に伝えたらいけないのか？！
　　松本：●国の税金でメシ喰ってるからだよ！

　　戸田：「国の税金でメシ喰ってるから」なら、国の言うとおりに何でもやるんか！
　　松本：●そりゃそうだよ！　（！）

12：●私は私企業の社員で企業の利潤のために働いてるが、それが嫌なら会社を辞めれば
　　　　いい事だ。
　　●自分の良心と会社の利潤が両立し得ないと考えたら、辞めればいい。
　　●産経新聞で強制労働させられてるわけじゃなく、好きこのんでこの会社に入って働
　　　いているんだから、気にいらないんなら辞めればいい話ですよ。
　―――――――――――――――――――――――――――――――――――
◆産経新聞と言えば、労働組合を絶対に許さない、（記者部門だけでなく）印刷部門まで
　も許さない事で有名な企業だ。
　　そんな会社の中で基本的人権、労働権も保障されていない所で、「自由な言論」なん
　て全くの茶番だし、そんな会社で「権力のチェック」や「民主主義を維持発展させる社
　会の木鐸」なんてできるわけが無いのだが、そこで記者をやってる松本記者は見事にそ
　れに迎合・適合している人間だ、という事が良く分かった・

　　彼には、自分自身の労働者としての権利とか人権を企業の中でどう守っていくか、
　という発想は無い。
　　権利が守られていない状況があれば、「会社が間違ってる」と言えばいい、言うべき
　だ、という考えもない。
　　憲法や基本的人権、労働基準法、とかに関心が無いし大切にも思っていない。

◆企業には逆らわず、自分の都合と合致しなくなったら逃げ出せばいい、絶対に上司や企
　業とは争わない！という「確固とした奴隷根性」あるのみだ。
　　その自己納得屁理屈が「好きでこの会社に入った。強制労働させられてるわけじゃな
　い。嫌になったら転職すれば大丈夫」、というヤツだ。

◆なるほど、こういう「確固とした奴隷根性」人間からしたら、企業内はもちろん公機関
　ならなおのこと、「自分の権利のため、良心のために権力側に逆らう・抵抗する」人間
　は「我が儘勝手なヤツ！」と憎悪の対象になるだろう。
　「自分ができない事をやっている他者」に対する無意識の憎悪も当然働く。

　　それにしても、「嫌なら教師辞めろ！」、「どこの国の税金でメシ喰わしてもらって
　るんだ！」と吠えるエセ獰猛さはどうだ。ネットウヨと瓜二つではないか！

▲ところで、やたらと「教師は国から税金もらって生活しているんだ」と言う松本記者だ
　が、それは自治体公立の小中高学校教員の人件費は都道府県負担である事を知った上
　で、「公金から給料が出ている公務員」という意味で言ってるんだろうと、初めは思っ
　たが、どうも松本記者は、本当に「教員の給料は国から出ている」＝教員は国家公務員
　だ、と誤解してるんじゃないかと思えてきた。

　「公教育の政府からの独立性」という大事な原則を全く知らずに、「公教育は政府直
　轄」、「公立学校の教員は国家公務員だから政府に従え」、と思い込んでるんじゃない
　だろうか？

　　少なくとも「その給料の2/3が都道府県負担、国庫負担は1/3だけ」という事実は全
　く知らない事は確実だろう！

◎義務教育費国庫負担制度（義務教育費国庫負担法）
　市町村立学校の教職員給与費を都道府県の負担とした上で、国が都道府県の実支出額の
　原則1/3負担。http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/gimukyoiku/outline/001/008.htm

◎義務教育費国庫負担制度とは･･･
　都道府県が負担する公立義務諸学校（小・中学校・中等教育学校の前期課程及び盲・
　聾・養護学校の小・中等部）の教職員の給与費等について、その3分の１を国が負担す
　る制度のこと。
　・・・・・・・2006年の法改訂で従来の1/2から1/3に変更された（06年4月から適用）

▲こんな知見しか持たない人物が、よりによって教育問題専門の府教委詰め記者とは！
引用なし
<Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows 98)＠i222-150-202-26.s04.a027.ap.plala.or.jp>
▲松本記者が戸田意見に居直り：書くなっていうこと？これは議員による圧力だ！
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 戸田 E-MAILWEB  - 08/4/3(木) 7:21 -
  
「どこの国の税金でメシ喰わしてもらってるんだ、って話ですよ！」、「嫌なら教師辞
めろって事ですよ！」、とエキサイトして戸田と激論になった松本記者は、今度は

　　●じゃ、「右翼が来るかもしれないから、この記事を書くのはけしからん」、と言う
　　　んですか？
　　　　「これを書くと街宣車が来るから、これ書くな！」、って言うわけでしょ。
　　　　そんなの「言論統制」じゃないですか！
と絡んできた。

　さらには、
　　　●しかも「議員」という公的な立場にある公人が、記者に圧力をかけている。
　　　　（！！）
とまで言い出した。
　戸田が松本記者に取材し、意見を言った事を「議員による言論統制圧力事件」と
デッチ上げようという訳だ。

　産経新聞やその記者に対して何の許認可権も権力も行使できない、一介の自治体議員
にしか過ぎない戸田が、いったい何の「圧力」をかけられると言うのか？
　自分は匿名記事（紙面に記者名は載せていない）で教員らを好き勝手にでっち上げ的
に叩き放題で、その記事を当該市の議員から批判されると「言論統制だ！」、「公人に
よる圧力だ！」と被害者ぶるとは、話のすり替えであり、全く笑止千万である。　

　「議員による圧力」と言うのなら、文化庁所管法人の助成金に絡めて映画「靖国」に
イチャモンをつけて、これを上映中止続発に追い込んだ、右翼の稲田朋美衆院議員
（自民党）らの行動こそ、そう言って批判すべきだろうが、そういう批判は全くしない
のが産経新聞なのだ。　
　　　■稲田朋美ｾﾝｾｲ「反日映画だ！」と、こぶしを振り上げ政治圧力　2008-03-17
　　　　　　　　　　　http://d.hatena.ne.jp/dj19/20080317/1205745938
　それどころか、この映画が「反日映画」であって抗議を集中すべきであるような誘導
的記事を書き立ててきたのが産経新聞だ。
　（だいたい「反日」っていう言葉を紙面で平然と書き散らす感覚がまともじゃない）
引用なし
<Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows 98)＠i222-150-202-26.s04.a027.ap.plala.or.jp>
◆松本記者が説明拒否：「府教委発言はホントに記事の通りなの？」疑惑について
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 戸田 E-MAILWEB  - 08/4/3(木) 8:07 -
  
　松本記者への取材の終盤では、3/27記事での府教委発言がホントに記事の通りなのか
質問した。

　それは、
Ｑ１：3/27記事では、「府教委は、『教員が全卒業生に不起立を促していた可能性が高い
　　とみている』」と書いているが、こういう発言はしたのか？

Ｑ２：「偏向教育ととられても仕方がない」というのは、そういう言葉として本当に言わ
　　れたのか？

という事である。

　これについて、松本記者取材の直前に取材した「市町村教育室・小中学校指導課・主任
指導主事」の松元利夫氏は、　
　Ａ１：それは記者からの質問で、「これだけ子ども達が立っていない、という状況は、
　　　何か恣意的な内容の指導がされていると思われても仕方ないのではないか？」とい
　　　う質問があれば、
　　　　「こういう状況の場合、そういう風に取られても仕方ないでしょうね」、と答え
　　　　る仕方をしますね。

　Ａ２：これはその、「これは偏向教育という風に一般の人は考えるかもしれないけれど
　　　も、それについてどう思われますか？」と産経記者に聞かれたので、
　　　「こういう状況（生徒ほぼ全員着席という状況）が生まれているというのは、そん
　　　な風に取られても申し開きができない状況だ」と・・・。　

と答えている。↓↓
　　△当たりはソフトだが主張は強硬。府教委松元指導主事への3/28取材結果は・・
　　　　　 戸田　 - 08/3/31(月) 23:13 -　
　　　　　http://www.hige-toda.com/x/c-board/c-board.cgi?cmd=one;no=3333;id=

　松元主事は、「産経記者の仮定的な質問に一般論として答えただけ」のようなニュアン
スで言っていたが、産経記事では府教委自体の判断であるかのように書いている。

　どちらが本当なのか、という事で松本記者に質問したのだが、松本記者は、
「そんな聞き方してないですよ。取材受けた職員に聞けば分かる事」と断言した。

　戸田が「しかし、さっき府教委の職員から聞いた話では、記者に『これは誰かが指導し
たと思うしかないじゃないですか？』と聞かれ方ので、ああいう答になった、という風に
聞きましたよ」と、直前取材の事を出すと、急に「私の取材内容をあなたに詳しく言う必
要は無い」と回答拒否してしまう。

　しかし、これって「取材の秘密」として隠さなければならない事だろうか？

　戸田が聞いているのは、当事者発言として記事に書かれた事が、本当にその人が言った
事なのか、記者が誘導的に言わせた事なのか、それとも実際の発言の部分部分をつなぎ合
わせて記者の思い通りに仕立てたものなのか、要するにその記事の真偽性について説明を
受けたいという事であり、記者の記憶する所を率直に語ってくれてもいいのではないだろ
うか？

　まあ、松元主事の考え方や見解自体、「子どもの自発的行動能力」や「教員の『指導』
の定義」については、ウヨ産経の松本記者に近いように感じるので、記事での発言内容に
ついて大きなズレはないのかもしれないのかもしれないが、それでも府教委発言としての
「偏向教育ととられても仕方がない」という言葉は強烈な印象を読者に与える。
　特に右翼系統の人々には、「何っ！」という反応をもたらすだろう。
　だから「説明拒否」という松本記者の対応には疑問を感じた。

　テープ録音していた松本主事回答を聞かせて、松本記者に説明を求めたら良かった、
と後になって気が付いたが、もしそうしていたら松本記者はどういう対応をしただろう
か？
引用なし
<Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows 98)＠i222-150-202-26.s04.a027.ap.plala.or.jp>
●門真に足を運ばぬ半日「取材」で3/27右翼扇動記事を出した松本記者と産経新聞！
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 戸田 E-MAILWEB  - 08/4/3(木) 11:25 -
  
　3/28は2時から始まっている「大江岩波裁判」の判決報告集会に行きたかったし、松本
記者の実態も嫌と言うほど良く分かったので、いいかげん取材を切り上げたかったが、
終盤は戸田が「これ以上は見解の相違で平行線だからお終いにしましょう」と言って終
わろうとしても、松本記者の方から、「どこを訂正せよと言うんですか？」、「どうい
う訂正を求めてるのか具体的に言って下さい」、としつこく絡んできた。

　松本記者の気持としては、
１：門真３中で「国歌斉唱」の時に卒業生ほぼ全員が着席したのは事実である。
２：これは全大阪的に見て他に例がない特異事件である事も事実である。
　　　（府教委にはこのような例は門真３中以外報告されていないから）　　　　

３：これを「教員の指導によるもの」と推測するのは全く正当であり、府教委もそう言っ
　　た事は事実である。

４：これを「大事件」と捉えて大きく報道するのは産経新聞社の自由な判断であり、よそ
　から文句をつけられる謂われはない。　　　
　　（産経以外の新聞では全く報道してないが）

５：記事を見て右翼が来ようが学校に抗議電話が殺到しようが、それが十二分予測できよ
　うが、「事実を報道する自由」とは関係ない。産経新聞には何の責任もない！

６：然るに戸田議員は産経記事に文句を付けに来た。
　　戸田議員に質してみると、「記事のどこが事実と違うのか、どこが不当なのか」具体
　　的な事が言えず、記者の思想や考え方だけやたらと問題視するだけだった。　　

７：このように、戸田議員の記事への抗議や批判は全く不当なものであり、「不当な圧
　　力」である事が明白になった。

・・・・というような事だったのだろう。

　しかし戸田としては、仮にも「ジャーナリスト」であるはずなのに「政府に逆らう教員
は辞めろ！」、「私は会社に逆らわない！」とエキサイトするような人物に対して、
「森羅万象の厖大な『事実』の中からどういう事実を選んで『事件』として報道するか、
どういう観点で記事にするか、それ自体の作為性・政治性が問題とされるべき場合があ
る」事や、「その報道が本当に公益性があるのか、『事実の集積』ではあっても不当な扇
動記事になり報道被害をもたらすこともあり得る」、という説明をしても、意味を為さな
いと思わざるを得なかった。
　
　もちろんいろいろ説明はしたのだが、そういう事を理解する思考回路を松本記者は持
っていないようだった。
　
　ただ、後になって門真市教委・府教委・松本記者への取材結果を総合分析した結果
（それぞれの事実説明が正しいとして）、この3/27記事が不当で無責任な右翼扇動記事
だと確信を持ったので、以下に説明する。

１：結論から先に言うと、松本記者・産経新聞は、これほど右翼への扇動影響が予測され
　る重大性を持った報道であるにも拘わらず、3/27記事を書くにあたって、
　　　・門真市現地に足を運ばず、　
　　　・着席当事者たる生徒や教員に取材せず、
　　　・保護者取材はＰＴＡ会長への電話取材のみか、せいぜい他極く少人数への電話取
　　　　　材のみで
　　　・３中校長や門真市教委とは面談せず、
　　　・管理者側としては府教委とだけ面談取材して、
　
　　　●松本記者が情報を得た3/26(水)のせいぜい半日程度の取材だけで原稿を書いて
　　　　3/27朝刊に間に合わせたのである！

２：門真市教委は戸田の3/27取材に対して
　　Ａ：3/26に産経新聞から教育委員会に電話があって、「PTA会長の電話番号を教えて
　　　　欲しい」との事だったので、その場では「個人情報なので教えられない」と断っ
　　　た。
　　　　その上でＰＴＡ会長に連絡して産経新聞の要望を伝えたところ、電話番号を教え
　　　てもよい、との回答だったので、産経新聞にPTA会長の電話番号を伝えた。
　　　　（※4/3の戸田の追加取材によるとこれが午後３時あたり）

　　Ｂ：その後、3/26の4時半頃、「産経新聞の府教委詰めの松本」という記者から市教
　　　委に電話があり、３中卒業式について事実確認があったのでそれに答えた。

　と答えている。http://www.hige-toda.com/x/c-board/c-board.cgi?cmd=one;no=3318;id=

　　Ｃ：産経記者が３中に来たのなら、必ずそれを言うはずだが全く言っていないので、
　　　　産経記者が３中に取材に出向かなかった＝校長との面談取材もしてない事は確実
　　　　である。

３：府教委「小中学校指導課・主任指導主事の松元利夫主事」は戸田の3/28取材に対し
　て、
　　Ｄ：：産経新聞から府教委に取材があったのは3/26(水)の午後6時過ぎ。
　　　　府教委詰めの松本記者が訪ねて来て取材した。
　　　　記者はその前に学校や門真市教委への取材を済ませていた。

　と答えている。http://www.hige-toda.com/x/c-board/c-board.cgi?cmd=one;no=3333;id=

４：松本記者は戸田の3/28取材に対して、
　　Ｅ：自分が３中の卒業式の「事件」を知ったのは3/26になってから。そして26日夜　　　　　　に原稿を書き上げて記事になった。

　　Ｆ：門真市の自民党市議の何人かには話を聞いた。
　　Ｇ：保護者にも（何人？）話を聞いて、子どもに対して教師から「立つ・立たないは
　　　　自分で判断しなさい」という指導があった、という話も聞いた。

　と答えている。http://www.hige-toda.com/x/c-board/c-board.cgi?cmd=one;no=3338;id=

５：戸田が思うに、松本記者が「3/26に知った」のは、「市民からの通報」とは限らず、
　「産経の上司からの取材指令」であった可能性が高いのではないかと思う。
　　　つまり産経新聞自体はもっと前に３中の件を知っていて、3/27朝刊に合わせるべく
　　松本記者に指令を出した可能性もある。

　　そう推測する理由は、門真市教委が3/27戸田取材で
　　　■3/20過ぎ頃、府教委からの電話で、「３中卒業式の事で新聞が動いている」と
　　　　　の話があった。
　と答えているからである。
　　　　　　　http://www.hige-toda.com/x/c-board/c-board.cgi?cmd=one;no=3318;id=
　　こんな動きをする新聞は、ウヨ産経以外には全く考えられない。
　　　（あるとすれば、「大阪日々新聞」くらい）

６：しかし、松本記者が戸田にこの件でウソを言っているようには思えなかった。彼は時
　間的制約の中で懸命に取材をして渾身の思いで原稿を仕上げたのは間違いない。
　　その松本記者は、「3/26取材で門真市に出向いた」とは全く言っていないし、保護者
　と面談して話を聞いたとも言っていない。

７：実際、
　　・ＰＴＡ会長の電話を知らないので教えて欲しい、と「産経新聞」から門真市教委に
　　　　問い合わせがあったのが３時前後、　　（記者の名前は記録してないが）
　　・門真市教委に「産経新聞・府教委詰めの松本」と名乗って「３中卒業式事件」の概
　　　　要確認の電話があったのが、午後４時半頃、
　　・松本記者が府教委小中学校指導課・主任指導主事の松元主事を訪問して取材したの
　　　　が午後6時過ぎ。

　という時間経過からすれば、松本記者が門真市に出向いて取材してから「午後6時過ぎ
　に府教委に行った」とは考えられない。

　　論理的可能性として、「ＰＴＡ会長の電話も知らないままに、門真市に出向いて、
　教委に電話問い合わせをした」可能性も無しとはしないが、門真市に来ていて３中にも
　市教委にも足を運ばない、とは考えにくい。
　　
８：もしも門真市に出向いてＰＴＡ会長や他保護者と面談取材した上で3/27記事にしたの
　なら、松本記者は大いに胸を張ってその事を強調しただろう。
　　　　　　　　　　　　　　　（取材相手の名前は出さずとも）
　　しかし松本記者はそのような発言は全くしていない。「面談取材した」とは一言も言
　っていない。

９：産経新聞が3/27(木)に卒業式問題で大々的扇動報道をブチ上げたかった理由は、
　3/28朝刊を見た時に判明した。

　３月28日産経新聞朝刊
　　１面：「君が代」歌えるように　学習指導要領　道徳目標に愛国心
　　　　　　　※この新学習指導要領については全報道機関が報道・　　
　　第２社会面：「子供への影響、深刻に受け止める」　集団不起立問題で大阪府教育長
　　　　　　※大阪府教育長の定例記者会見の記事だが、これを載せたのは産経のみ。　　　http://sankei.jp.msn.com/life/education/080328/edc0803280106000-n1.htm
　
　3/27(木)には、＠大阪府教育長の定例記者会見、と＠新学習指導要領公表、が確定され
　ていた。
　　だからこれらに焦点を合わせて、
　　　・大阪府教育長に3/27定例記者会見で君が代強制強化を言わせ、
　　　・新学習指導要領公表で「君が代歌えるように」が新設されている事に花を添え
　　　　　て、
　●3/27朝刊・3/28朝刊と連続で、ドーンッと君が代強制強化宣伝をし、大阪焦点に君が
　　代強制派教員潰し作戦を展開しよう！　という産経新聞独特の戦略的意図で、そそく
　　さと拙速で3/27扇動記事を書いた、書かれねばならなかった、

　と十分に推測できるのである。
　―――――――――――――――――――――――――――――――
●●以上の事を総合して考えると、
　　松本記者・産経新聞は、これほど右翼への扇動影響が予測される重大性を持った報道
　であるにも拘わらず、
　　　・門真市現地に足を運ばず、　
　　　・着席当事者たる生徒や教員に取材せず、
　　　・保護者取材はＰＴＡ会長への電話取材のみか、せいぜい他極く少人数への電話取
　　　　　材のみで
　　　・３中校長や門真市教委とは面談せず、
　　　・管理者側としては府教委とだけ面談取材して、
　
　　●3/26(水)のせいぜい半日程度の薄っぺらな取材だけで原稿を書いて3/27朝刊に間に
　　　合わせたのだ！
　
■こんな薄っぺらな取材で、学校現場を脅かす扇動的記事を大々的に書くことは、やはり
　許されない。　「報道被害発生を確信しながらの扇動的記事」なのだ。　　

参考：
３月28日産経新聞朝刊
　　第２社会面：「子供への影響、深刻に受け止める」　集団不起立問題で大阪府教育長
　　　　　　※大阪府教育長の定例記者会見の記事だが、これを載せたのは産経のみ。　　　　http://sankei.jp.msn.com/life/education/080328/edc0803280106000-n1.htm
　大阪府門真市の同市立第三中学校の卒業式の国歌斉唱時に、約１７０人の卒業生のうち
男子生徒１人を除く全員が起立、斉唱をしなかった問題で、府の綛山（かせやま）哲男教育長は２７日の定例会見で、教員が不起立を促していた可能性があることを踏まえ、「きわめて残念で、送り出す子供たちに影響を与えたのではないかと深刻に受け止めている」と述べた。

　綛山教育長は「入学式や卒業式では、国旗掲揚、国歌斉唱が行われることが求められる。すべての学校で式が適切に実施されるよう、市町村教委と連携を深めていく」と強調。
　今後の調査については「門真市教委と連携し厳正に対応する」とした。
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引用なし
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