ちょいマジ掲示板

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中学卒業式について とん太 08/3/27(木) 19:09

★そう、4/2記事は産経の「捏造」だった！さもなくば府教委の違法な情報漏洩か？ 戸田 08/4/6(日) 20:48

産経批判が鋭く面白い「黙然日記」の的確な問題指摘記事を紹介します 戸田 08/4/6(日) 21:09

「十五歳の問いかけに答えない大人（あるいは中学生をなめるな）」という好論 戸田 08/4/6(日) 21:16

★そう、4/2記事は産経の「捏造」だった！さもなくば府教委の違法な情報漏洩か？
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戸田

- 08/4/6(日) 20:48 -

　碧猫さん、ドンぴしゃに鋭い投稿ありがとうございました。
　すぐに回答すべき重大情報を「4/3門真市教委への申し入れ・質問」で得ておきながら、
回答が大幅に遅れた事をお詫びします。

　　※ところで、「碧猫」さんと言うと、沖縄11万人集会への産経デマ報道事件以来、
　　　戸田が愛読しているブログ　http://azuryblue.blog72.fc2.com/　の「碧猫」
　　　さんでしょうか？　　こんな事聞くのはヤボかな？　　
　
　　実はこの件について、まさに4/3に決定的な情報を門真市教委から戸田が得たのです。

◆4/3(木)4：15～4：50に、戸田ほか９名が門真市教委に３中教員への不当圧力をするな
　等の申し入れと質問をした際の、「教員への調査」に関わる質疑応答結果は以下の通り
　です。
　　　↓↓↓
１：「教員への調査」は、現在「中間報告」をまとめて、府教委にその写しを渡し、
　　内容説明をした段階だ。
２：今後、さらに調査をして結論をまとめていく。

３：「中間報告」の段階で、その内容を公表したりマスコミ取材で教えたりする事は絶対
　　にない。（！）　

４：産経新聞から教員調査の内容＝「中間報告」の内容について、取材があったが「内容
　　は一切教えられない」として取材を断った。（！）

５：府教委も「中間報告」内容をマスコミ取材に話すわけがない。

６：4/2記事に驚いて、念のため府教委に確認したが、府教委も「中間報告」内容は産経
　　取材には一切漏らしていない、と言っていた。

７：従って、なぜあのような内容の記事が書かれたのか、理解に苦しむ。

８：記事内容のどこがどう事実と違うかも含めて、教員への調査内容については一切コメ
　　ントできないし、コメントするつもりもない。

９：戸田：それならば、4/2記事での「調査によって教員が○○と言った事が分かった」
　　　　　等の内容は産経新聞の「捏造」だ、という事ではないか。
　　　　　4/2記事は、あたかも門真市教委か府教委が調査内容を話した結果だと読者が
　　　　　思うように書いており、門真市教委として産経新聞に強く抗議して訂正求めな
　　　　　いとおかしい。
　　　　　　産経新聞への抗議訂正を検討すべきだ。
　
　門真市教委：検討する。（全然それをやる気は全然なさそうだったが。一応4/3での
　　　　　　　　　　　　　回答としては・・。）

▲「そもそも教委による教員調査というものは、中間報告などの途中段階で部外者に公表
　　してはならないものだ」というのが絶対的原則だと言うことですから（一般の事故調
　　　査などとは違って）、「市教委の調査によると、教員は・・・」という記事が出た
　　ならば、それは

　　　Ａ：教委職員による違法な情報漏洩（処罰の対象になる）
　　　Ｂ：デッチ上げ記事

　のどっちかだ、という事になる！　・・・・つまり、4/2記事自体が大事件だ！

　戸田4/7(月)の３中入学式に「来賓」として出席してきます。
　　（もちろん君が代斉唱の時には着席）
　その結果は、「ちょいマジ掲示板」で報告していきます。
　　それでは碧猫さん、今後もよろしく。


	引用なし

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産経批判が鋭く面白い「黙然日記」の的確な問題指摘記事を紹介します
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戸田

- 08/4/6(日) 21:09 -

黙然日記　2008-04-05(Sat)■ 産経、門真市『君が代』不起立問題でまた捏造。
　　　　http://d.hatena.ne.jp/pr3/20080405/1207401534#c
　（途中略）
一連の記事の問題点。

　繰り返しますが、一連の報道での産経の捏造は、「教師の指示があった」という決め付けです。
　捏造、少なくとも憶測であって証拠がないことをわかっているからか、どの記事でも
「～と思われる」「～可能性がある」のオンパレードです。

　ここでいきなり私見を述べますと、実は『君が代』問題はあまり重視していません。「強制でないことが望ましいですね」よりはもうちょっと踏み込んで、ぐらいのポジションです。国立学校の卒業式なら国歌斉唱があった方がいいんじゃないか、とさえ思っています。もちろん、市立中学校なら国歌ではなく市歌を斉唱するべきでしょう*3。
　ただ、この産経の報道姿勢にも見られるように、『君が代』問題は象徴的な意味が
（特に推進側に）あるので、その意味で要注意のトピックだとは思います。

　引き続きわたくしごとですが、中学時代の思い出話をします。えこひいきをする教師がいて皆の憤懣が溜まっていたとき、一人のクラスメイトが「次の○○先生の授業をみんなでサボろう」と言い出しました。それは面白いと、クラスの9割ぐらいが旧校舎に集まって、授業をボイコットしてしまいました。
　わたし自身はえこひいきされる側だったのでやや複雑だったのですが、言い出しっぺも同じ立場で（後に生徒会長になったぐらいで、人望もありました）、義憤に駆られての行動なんだなと判断し、参加することにしました。
　
　世間にはまだ学生運動の記憶が残っている時代ではありましたが、わたしたちの周囲にそんな雰囲気はなかったので、彼がなぜボイコットを発想したのかはよくわかりません。

　門真市の件で、教師が不起立を《指示》したのか、「起立しなくてもいいんだ」と《知識を与えた》のかは、、表面的な行動からは判断できません。
　ただ、主導的な生徒が“空気"を作れば、教師の命令より強いということだったのでは
ないかなあ、と思います。逆にそうでなければ、第二反抗期の子供たちがほぼ全員、教師
の《指示》に唯々諾々と従うことはありえないんじゃないでしょうか。*4

　とりあえず産経報道の事実関係はおおむね正しいものとして（それすら不起立教諭の数
など一部間違っていたようですが）、同じ不起立といっても、『君が代』斉唱のためにわ
ざわざ起立するという指示に従わず座ったままでいるのと、それまで起立していた状態で斉唱の指示と同時に着席するのでは、行動としてかなり意味が違います。

　前者なら、いわゆる荒れた学校で（管理側）教師の指示に従わなかったとも考えられますが、後者は明確な意思表示でしょう。それをする“勇気"が、一部の教師の《指示》だけで生まれるものでしょうか。
　
　不起立派の教師による《指示》以前に、校長レベルの指導、あるいは社会全体の“空
気"として「卒業式では厳粛に起立して国歌斉唱」とされているわけですから、それを覆
す《指示》はかなり強いものであったはずです。

　しかし4/2の記事では、そんな《指示》はなかったことが明らかになっており、この時
点で産経の捏造は破綻しているんですね。もちろん、過去の産経の捏造報道の例からし
て、訂正も謝罪もしない、捏造があったことすら認めないのでしょうが。
　　ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
　これに続く数々のコメントも面白ものばかり！
　戸田もコメント入れてます。
　全文は　http://d.hatena.ne.jp/pr3/20080405/1207401534#c
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	引用なし

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「十五歳の問いかけに答えない大人（あるいは中学生をなめるな）」という好論
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戸田

- 08/4/6(日) 21:16 -

　こういう好論のブログもありました。
　　　↓↓↓
　　　Non-Fiction(Remix Version)
◎十五歳の問いかけに答えない大人（あるいは中学生をなめるな、その２）(04/02)
　http://uchya.blog109.fc2.com/blog-entry-839.html

　しばらく前から知っている産経のこの記事。碧猫さんのところのエントリーによると更
に酷いことになっているようだ。
　しかし、今のところ教師による強制どころか、唆しの事実さえ明らかになっていないと
いうのに、日教組だの、サヨク教師だのと妄想街道を突っ走っている人がいるということ
くらいならもう驚かなくなっている（それもイヤな話であるが）。
　とはいえ、さすがにこんな物理的な暴力行為が行われているとなっては暗澹たる気持ち
にならざるを得ない。

　さて、この中で最も愚かと思える言葉がある。

『何らかの大人が糸を引かない限り、172人いて171人が座るなんてあり得ない。』

　これに近い言葉はこちらでも読んでしまって、私としてはあっけにとられてしまったのだが。

　この件、生徒達の間でなんらかの申し合わせがあったという可能性は、私もあると思う。そこに教師の意向が入っていたという可能性についても、皆無とは言えない。
　でも問題はそんなことじゃない。

　実際に行動を起したのは生徒達であり、最初に確認しなければいけないのは生徒達の意
思なり意見だろうが。あなたたちは中学生をなめているんではないのか？

　今回のケース、ただ単に起立しなかったのではない、起立した状態から着席しているんだ。
　その行為が政治的なメッセージを含んでいることを、十五歳の人間が全く理解できてい
ないとでも思うのだろうか？

　彼等がこうして送ってきたメッセージに対して、教師による教唆の有無をまず調べると
いうのはどういう了見なんだろう。
　お前たちのメッセージなんかまともに受けとるに値しないとでも？
　それは教育に携わるもののとる態度なのか？

　そう、私はこれに似たことが以前にも行われたことを知っている。
　覚えているだろうか、かつて中学生達が安倍首相に向けて教育基本法改正に対する反対
の声明文を出したことがあった。このときの反応がまさにそれだったのだ。

・匿名の卑怯者を擁護する人たち（中学生をなめるな）
・教師／反面教師
・洗脳なんて必要ない

　彼等には中学生がこんな”政治的な主張”をするということは信じられず、すべては共
産党の教師による洗脳であると決めつけた。そして、こう決めつけた人は誰一人として、彼女達のした問いかけに答えようとしなかったのだ。

　あなたがたは理解できないのだろうか、彼等、彼女達はまさに当事者なのだ。
　今だ選挙権を行使できる年齢には達していないとはいえ、既にある程度の判断力も情報
収集力も備えた。
　その彼等があげた問いかけに対して、この態度は何だ？
　なめるのもいいかげんにしてもらいたいものである。


	引用なし

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