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生島議員の質問より・・・これどう思います?
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 永瀬ユキ/社会市民連合 E-MAILWEB  - 07/1/30(火) 6:42 -
  
生島議員の質問の中にこういう部分があるのですが、どう思いますか?
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http://www.h4.dion.ne.jp/~ikushima/ippanshitumon.htm
【10】今、教育基本法改正が大きな話題になっておりますが、今日ほど教育のあり方が問われている時はございません。

この教育基本法の改正は、今通常国会での成立は見送られましたが、私は愛国心の表現の問題はもとより、今後の日本のあり方や国家戦略としての教育を考えるとき、家庭教育における保護者による道徳教育の遂行など今後の道徳教育の重要性、国際社会に通用する高い志をもつリーダーの育成というリーダー教育の新たな条項を設けるとともに、現在の教育関連の諸規制を撤廃し、健全な競争による多様な教育環境を整備していく必要があると考えております。

翻って戦後教育は、教育の民主化、均質な労働力の供給という点で一定の役割を果たしてきましたが、結果の平等や個人の権利尊重にあまりに重きを置き、その結果として、国民の誇りや公共心を欠いた日本人の増加をもたらし、物質的に豊かな時代、今般のゆとり教育の実施とも相俟って、道徳教育を通じて形成される価値観が未成熟なため、意志的な選択能力が弱く、自立心・向上心を欠いたモラトリアム人間の増加も招いたのであります。今まさに『内なる自然崩壊』が進んでいるのであります。

『教育の忘れもの』、私たち大人にとって、また教育行政の一端に携わるものとして、少しばかりショッキングなテーマであります。作家の上坂冬子氏が、東京・目白にある学生寮『和敬塾』の取材を通じて戦後教育を検証し、教育の原点を問い直した本であります。

このような戦後教育の変遷から、今日の教育現場では、子どものモラルの低下・いじめ・不登校・中途退学・学級崩壊はもとより、生きる力と基礎基本を掲げたゆとり教育によって、さらに学ぶ意欲・忍耐力・学力の顕著な低下を招き、近年では少年犯罪の急増、いわゆるひきこもり・ニートの増加などは、大きな社会問題にもなっております。今あらためて、教育とは何か?教育長のわが国の教育の現状のご認識をお尋ねいたします。

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私としては、以下の亀井静香さんの文章の方が共感できます。
http://www.kamei-shizuka.net/daily/index.html
引用なし
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<Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 5.17; Mac_PowerPC)@122x211x76x251.ap122.ftth.ucom.ne.jp>

生島議員の質問より・・・これどう思います? 永瀬ユキ/社会市民連合 07/1/30(火) 6:42

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