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6/12建設文教委:所管質問「日の丸暴力集団の拡大と教育行政について」(1)
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 戸田 E-MAILWEB  - 12/9/27(木) 14:06 -
  
◆戸田 委員:
  では、私のほうは、まず日の丸暴力集団の拡大と教育行政についてということで質問
 します。
  去る6月3日の日曜日、東京新宿駅南口で在特会らの差別・排外主義グループが日の
 丸を林立させて、吉本芸人抗議街宣――生活保護問題ですね――を続けていた折に、
 「そんな大きな声を出さなくてもいいだろう」と通りがかりの老人が一言文句をつけた
 途端に、在特会ら代表の会長の桜井誠を先頭に集団で襲いかかり、
   「このくそじじい、」
   「くそおやじ」
 と罵倒しながら押し倒して暴行を加えるというショッキングな事件が起こりました。

  都心の駅前で日曜日の白昼、大勢の警官が見ていて、いろんな立場のいろんな人がカ
 メラが回しているその場所で、若者を中心とした男女の集団がこのような蛮行を平然と
 行なった。
  この証拠の動画は、既に教育委員会に渡して見てもらっております。
  こういう連中は、韓国朝鮮人や中国人に対して、大日本帝国時代と同じ差別蔑称で呼
 び、
    「ゴキブリ○○人をたたき出せ」とか、
    「○○人は人間じゃない」とか、
    「○○人を殺せ」とか
 等の聞くにたえない差別、怒号を公然と行い、また
    日本の戦後混乱期に朝鮮進駐軍が日本人を大量に殺し、土地、財産を奪った、
    駅前一等地のどこそこの店はそうやってつくられたものだ
 などの荒唐無稽なでっち上げを行って、
    だから日本人はその恨みを忘れるな、
    朝鮮人を許すな
 とかの憎悪をあおっています。
  また、
    「在日外国人は生活保護を優先的に与えられている」とか、
    「外国人に生活保護を与えるのは日本だけだ」
  などのデマ宣伝も執拗に続けられて、排外主義感情をあおっています。

  この連中は、こういったネットで流布されているデマ情報を真実であると信じ切って
 おり、そういった確信は、
   「従軍慰安婦は存在しない」、
   「南京大虐殺も存在しない」、
   「大日本帝国がやったことは侵略でなく自存自衛の正義の闘いだ」、
 という戦前の日本を正当化し、歴史教育をゆがめる保守勢力の主張と地続きになっていま
 す。

  そして、こういった連中は、愛国者を自称して、みずからの行動を愛国運動だと呼び、
 日の丸、君が代を愛する者であると誇り、その証明として、街頭行動で日の丸を掲げ林
 立させています。
  そして、日の丸、君が代の強制で反対する人々に対しては、「反日」だとか、「反日左
 翼」と規定して激しい憎悪をぶつけて、日本から出て行けと怒号して暴力行為も全然い
 といません。
  こういった状況を踏まえて以下に質問していきます。

  まず1点目、ここ数年、こういった差別排外主義の日の丸暴力集団が全国で増殖して
 大手を振っていますが、それはまさにここ数年、学校現場における日の丸、君が代強制・
 強化の動きとぴったりと連動しております。正比例している。
  行政権力のそうした動きが、日の丸、君が代に反発や疑問を持つ者はまともな公務員
 じゃない、日本人じゃない、日本人は敵だ、だから処罰し排除するべきだという攻撃感
 情にお墨つきを与えていると言わざるを得ません。

  まさに、「在特会らの差別排外主義暴力の拡大というのは、行政による日の丸、君が代
 強制が助長した」と言えるのではないか。

  この点について、そういう教育現場での指導を行って、教育委員会としてはどう考え
 ているのか。
  明らかにこの二つの拡大というのは連動しており、正比例しております。
  この事態をどう説明するのか、まず答えてください。

◎苗代 学校教育課長:
  委員御指摘の特定団体の外国籍住民の方々に対する行為につきましては、差別を助長
 し、人権を侵害しかねない行為であり、許されるものではないと認識しております。
  教育委員会といたしましては、これまで人権教育等を通して、それぞれの民族や文化
 を尊重し、お互いを支え合う共生社会の実現に向け指導してまいりました。

  学校において適切に国旗、国歌の意義を指導することは、自国を愛すると同時に外国
 を尊重する心情や態度を育てるためのものであります。
  したがいまして、委員御指摘の特定団体の伸長が学校における国旗、国歌の指導によ
 って助長されたとの御意見につきましては、そのようには考えておりません。


◆戸田 委員:
  そういうふうに考えたいでしょうけれども、行政権力によって日の丸、君が代を強制
 しているのは学校現場だけですね。会社でもそういうことはしてません。
  学校現場の卒業式、入学式のときだけがそういうことをしております。

  さて、そういうふうなことを正当化するに当たって、教育委員会及びそれのしりをた
 たく皆さんたちは、
   「日の丸を掲げ愛することが他国の国旗や民族、国民も尊重する態度をはぐくむ」
 と説明してきました。

  私は逆に、
   「日本の歴史の中で日の丸、君が代を最も多くの国民が、形の上とはいえ、
    とにかく崇拝し、尊重し、やってきた時代というのは、最も多く他の国を虐殺し、
    破壊し、支配してきた国の事実があるじゃないか」
 ということを指摘してきましたが、皆さんはそういうことから目を背けてきました。

  しかし、このように現実に日の丸を掲げ愛する人間がふえること、つまりあなた方の
 教育現場の指導によって、日の丸、君が代にみんな従うという人間がふえればふえるほ
 ど、日の丸を掲げて民族差別の扇動、デマ宣伝、暴力行為を行うやからが現にふえてい
 るじゃないですか。
  この現実について、もうちょっと何か合理化、正当化するのでも、もう少し理屈立っ
 たことが言えませんか。
  再度答弁願います。

◎苗代 学校教育課長:
  各学校におきましては、これまでも人権尊重の視点に立って、在日外国人に対する偏
 見や差別をなくし、国際友好・親善・協調の態度を育成するよう指導してまいりました。
  外国人に対する差別の助長や暴力行為は、到底容認されるものではありませんが、先
 ほど御答弁申し上げましたとおり、
   「学習指導要領に基づき、国旗及び国歌を適正に指導することで、御指摘のような
    活動を行う者が増加した」
 との御指摘については、教育委員会といたしましてはそのように考えておりません。

◆戸田 委員:
  少し聞き方を変えて聞いてみます。
  私たち日の丸、君が代の強制に反対する人たち、人間は、
    「行政が日の丸、君が代を強制すればするほど、民族差別排外主義や軍国主義と
     アジア侵略への無反省、歴史偽造の動きが強まってしまう
  と指摘し続けてきました。
   まさに我々の主張のとおりになっているじゃないですか。

   教育委員会がみずから述べてきたことが、私たちの反対派の指摘と見通しと全く反
 しておった、誤っておったということ、あなた方の善意がどうであれ、自分たちがやっ
 ている学校現場のみだということであれ、社会的な事象としてそういうものに連動して
 しまっているという事実は、率直に認めるべきであると思うんですね。
  この点、再度聞きますけれども、どうですか。

◎苗代 学校教育課長:
  教育委員会といたしましては、児童・生徒に対して、国旗、国歌の意義について誤っ
 た受けとめをすることがないよう、学習指導要領の趣旨に沿って、国際社会に生きる日
 本人としての自覚を養い、国を愛する心を育てるとともに、他国の国旗及び国歌も尊重
 する態度を育てるよう指導してまいりました。

  したがいまして、御指摘のような
    「国旗、国歌の指導によって歴史偽造の動き等が強まる」
 との見解につきましては、そのようには認識しておらず、国旗、国歌の意義を踏まえ、
 児童・生徒に正しく指導するとともに、引き続き在日外国人に対する偏見や差別をなく
 し、国際友好・親善・協調の態度を育成する国際理解教育を推進していきたいと考えて
 おります。

◆戸田 委員:
  事実に直面したくないという感じに思いますが、この点は平行線でしょうから、ちょ
 っと別のことに移ります。
 
  日の丸、君が代になぜ反対してきたのかという理由の中で、その大きな理由というの
 は、まずはアジアの人々にとって日の丸が植民地支配と侵略、暴虐のシンボルであって、
 その国々の指導者たちが、権力支配層が日本の権力支配層と仲よくして、「あんなことは
 気にしてませんよ」ということはあるかもしれないけども、そうでない民衆というのは
 確実に存在する。
  そして、また日本の民衆にとって、軍国主義の暴虐のシンボルであって、被害者やそ
 の子孫の多くは、日の丸を見たときに、その時代の暴力と恐怖、復讐を思い起こさずに
 いられないからです。
 
  現在、まさに日の丸を見ると、頻発する在特会の差別暴力行為を想起して、恐怖と怒
 りを感じざる得ない人々が私を含めて大量に発生している。
  彼らがそういう暴力をどんどんやりますからね。

  教委は、このように「日の丸を見ると、在特会らの差別暴力行為を想起して恐怖と怒
 りを感じる人々」について、その感情は間違いだというふうなことを言われるんでしょ
 うか。

   また、今ネットでは、このような日の丸暴力の映像がたくさんあって、国籍、民族
 を問わず多くの子どもがそれを見て恐怖を覚えてしまうという機会もたくさんあります。
  そういうことを考えますと、
   「日の丸を掲げ愛することが、他国の国旗や民族、国民を尊重する態度をはぐくむ」
 というウソの説明を続けることや、卒業式、入学式で日の丸、君が代を強制をすること
 はやめるべきと思いますけれども、どうでしょうか。

◎苗代 学校教育課長:
  そのような感情を持たれている人がいないとは言い切れませんが、教育委員会といた
 しましては、自国の国旗及び国歌を尊重し、同じように他国の国旗及び国歌を尊重する
 心情を育てることが重要であると考えており、入学式及び卒業式において、国旗を掲揚
 し国歌を斉唱するよう指導することは、その目的にかなうものであり、引き続き適切に
 実施してまいりたいと考えております。

◆戸田 委員:
  ちょっと別の項目に移りますね。
  在特会らの新しい右翼勢力を取り上げて評価の高い安田浩一さんというルポライターの
 本「ネットと愛国」、きょう持ってきてもらいましたか。
  それを教育委員会に貸して読んでもらっております。
  これを読んでどう受けとめたのか。
  特に、教育の中で行っているネット情報のリテラシー、要するに正しく判断する力に
 関してはどう思われたか。

  この本の内容というのは、教育委員会にとって新たに知る重要なことがたくさんある
 はずですけれども、特に重要な知見だと認識したものをとりあえず三つ挙げてみてくだ
 さい。

◎苗代 学校教育課長:
  委員より提供いただいた本につきましては、一読させていただきました。
  書かれていたような在特会の活動内容については、そういうことが事実とすれば、人
 権上大きな問題があると考えております。
  この本には、委員御指摘の
     特定団体が差別を助長し、人権を侵害しかねない行為を繰り返していること、
     日常生活の中で感じる不安や不満が過激な行動に結びつく場合があること、
     人と人とのつながりが希薄になり、周りから承認されるような機会が少なくな
      った現代社会で、一部の人たちがネットを通して承認され、人との関係を結
      べるような場が会の広がりの背景にあったということ
  等が書かれておったというふうに読ませてもらいました。

◆戸田 委員:
  ちょっと指摘させてもらいますが、実は2010年に私のホームページのユーチュー
 ブコーナーに、箕面の女性議員、中西議員に殺人教唆の書き込みがあって、その書き込
 みした男が自分のブログに、「在日朝鮮人を皆殺ししろ」と、こういうふうな差別、殺人
 扇動もしていました。
  この男は何と実は吹田市の中学校の3年生だったんですね。
  成績は大変悪い。だけれども、鉄道のこととかインターネットのことは物すごく得意
 だった。
  こういう子の似たような仲間がほかにもおって、そういう差別、殺人書き込みを行っ
 た。

  これについては、実は私が府教委、吹田市教委、その学校の校長、親、もう全部問題
 を指摘して、子どもも含めて、うちの事務所に来させて謝罪文を書かせて、
   「今後二度とこういうことをしない」
 ということで、謝罪させて一応決着はしました。
  「吹田市の中学校の生徒でこういうこと、いわゆる在特予備軍ですね、いるということ
 は、門真市だって人ごとではないということなんですね。
  現に在特勢力、片仮名でザイトク、いろんな会の名前や個人がありますから、一口で
 言って在特勢力のデモとかに、女子高生もつい最近大阪で参加していますし、中学生も
 参加している、こういうことがあります。

  やっぱり現状での不満を持つ人間が、ネットででたらめなことを信じ込んで、自分の
 不満をそこに仮託するとかということが、現実に吹田市の中学校の3年生だとたまたま
 わかったわけで、門真市の中だって、また生まれかねない、生まれているかもしれない
 ということも、ぜひ教育委員会のほうは常に念頭に置いてほしいということをまず指摘
 して、次の質問に移ります。
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
※6月〜7月投稿の「6/12建設文教委の報告」は、
◆6/12建設文教委:2:47に終了。所管質問5人、戸田は質問3題で89分使用の充実
    戸田 - 12/6/16
    http://www.hige-toda.com/x/c-board/c-board.cgi?cmd=one;no=7221;id=#7221

 「日の丸暴力集団の拡大と教育行政について」は、
     ↓↓↓
◇文教:「日の丸暴力集団の拡大と教育行政について」質問準備メモ1(ザイトク問題)
     戸田 12/7/2(月) 7:34
   http://www.hige-toda.com/x/c-board/c-board.cgi?cmd=one;no=7239;id=#7239
◇「日の丸暴力集団」質問準備メモ1の補足(門真市出身の荒巻、宮本府議との関係等)
     戸田 12/7/2(月) 7:49
    http://www.hige-toda.com/x/c-board/c-board.cgi?cmd=one;no=7240;id=#7240
△「日の丸暴力集団」質問準備メモへの教委の回答メールを紹介
    戸田 12/7/2(月) 10:01
   http://www.hige-toda.com/x/c-board/c-board.cgi?cmd=one;no=7241;id=#7241
◆「日の丸暴力集団」問題:6/12本番での質問&答弁:双方の原稿メモで紹介
    戸田 12/7/13(金) 9:46
   http://www.hige-toda.com/x/c-board/c-board.cgi?cmd=one;no=7295;id=#7295

引用なし
2,492 hits
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3ヶ月遅れですが6月議会の戸田質問答弁(+α)を全文紹介!(公式議事録より) 戸田 12/9/27(木) 12:05
6/12建設文教委:所管質問全文:「糸さん事件」について(1)・・・中野氏の対応など 戸田 12/9/27(木) 12:08
6/12建設文教所管質問:「糸さん事件」について(2)・・この道40年のベテラン職員が 戸田 12/9/27(木) 12:39
6/12建設文教委:所管質問「日の丸暴力集団の拡大と教育行政について」(1) 戸田 12/9/27(木) 14:06
6/12建文:「日の丸暴力集団の拡大と教育行政について」(2) 荒巻と宮本府議の関係! 戸田 12/9/27(木) 14:18
6/12建設文教委:所管質問:「施設予約システムの問題点について」(1)業者言いなりで 戸田 12/9/27(木) 15:35
6/12建設文教委質問:「施設予約システムの問題点」(2)必須条件を考えなかった愚! 戸田 12/9/27(木) 16:03
6/12建設文教委質問:「施設予約システムの問題点」(3) 愚劣改善に金を求めるNEC! 戸田 12/9/27(木) 16:27
6/19本会議一般質問答弁:「門真市の名を辱めた節電アンケート回答拒否事件について」 戸田 12/9/27(木) 17:40
6/19本会議一般質問と答弁:「2:一部自治会の不正常状態とその改善について」 戸田 12/9/27(木) 18:04
6/19本会議一般質問答弁:「生活保護への誤解やゆがんだバッシングへの対処について」 戸田 12/9/27(木) 19:17
6/19本会議一般質問答弁4:「暴力団介入疑惑の真相解明について」=市が改善答弁! 戸田 12/9/27(木) 22:59
6/19本会議一般質問答弁5:「IT施策における浪費と無責任体質について」責任追及! 戸田 12/9/27(木) 23:41
6/19本会議一般質問最後の指摘:実績が予測の半分未満だったら責任者は丸坊主になれ! 戸田 12/9/28(金) 0:20
6/20本会議:意見書:「防災・減災ニューディール意見書」への戸田の賛成討論 戸田 12/9/28(金) 6:27
6/20本会議意見書:「再生可能エネルギーの導入促進意見書」への戸田の批判的賛成討論 戸田 12/9/28(金) 7:26
▲「大飯原発再稼働反対の意見書」を潰された共産党も「脱原発の詳しい賛成討論」を 戸田 12/9/29(土) 2:05
6/20本会議意見書:「尖閣諸島意見書」に断固反対討論(中国領土である事を論証し) 戸田 12/9/28(金) 7:58
●「尖閣=日本領土」の誤った領土主義に転向して40年超の共産党の筋違いな反対討論 戸田 12/9/29(土) 3:33
「尖閣」問題での井上清 なかやましげる 12/9/30(日) 21:08
6/20本会議意見書:「拉致問題意見書」に戸田が反対討論(公的文書に不適なアジビラ) 戸田 12/9/28(金) 8:06
◎戸田の前に共産党が「非軍事、外交手段に徹すべし」の立場で反対討論 戸田 12/9/29(土) 3:46

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