■3/19文教委、ビッシリ2；47まで審議・論議でヘットヘト。戸田質疑概要は

2004/03/20 ちょいマジ掲示板書き込みより

　10時から12時までと、昼食休憩をはさんで1時から2；47までの合計3時間47分、の審議と論議で、特に最後に所管事項質問を4項目した戸田は、終わってから後頭部がものすごく疲れて、ヘットヘトになってしまった。
（予算案には反対討論）
　戸田が当初予定した質疑概要は以下の通り。
　（他の議員の質疑に関連してこの他にも質疑を行なった。また別途述べるように、
　　この中の２；補助金・助成金の項目は不当にも「質問禁止！」にされてしまった）

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１；全般

・堺市教委の不正な分割発注・随意契約問題が新聞に大きく報道されたが、門真市では
　大丈夫か。
　堺市では、一つの会社から他の会社の分の書類が提出されるなどの不正があったが、
　門真市でのチェック体制はどうなっているのか。

２；補助金・助成金

・数々の団体に補助金や助成金を出しているが、その団体の代表者役員の氏名はあくま
　で隠し続けるのか？

・議員に対しても見せないのか

・市民が開示請求しても見せないのか 　

・決算審議のための「50万円以上の補助金交付団体」の資料のように、
　議会に対して提出した資料の中に役員氏名が書いてあっても、一般市
　民には見せないということか？ 　

・議員に渡されたそういう資料を市民に見せたら、「個人情報を不当に
　漏洩した」ことになるのか？

３；学童保育とふれあい事業

・学童保育とふれあい事業について、市の責任を明らかにして有料化する
　条例制定はまだか。 ・それぞれの月額料金はいくら位を見込んでいるか。

・補助金を受けられる条件とは？　民間団体運営の場合と市の直営の場合
　の補助金の違いはあるか？ 　いつまでモタモタしているのか。

４；中国人講師

・民族教育指導講師や中国帰国児童生徒等交流会指導講師への謝礼金な
　どがあるが、府では高校に中国人の講師を雇うようになっていて、なみはや
　高校では北京大学から来たひとが講師をやっていると聞く。

・門真での中国人もしくは中国語を母国語とする講師はいるか？

・今配置されている人の人数と身分は？

・門真でも府に要望して、中国語を母国語として大陸の文化で育った人を身
　分の安定した講師として派遣してもらうようにしたらどうか？

・中国語を勉強した日本人教師だけでは、文化の背景が全く違うので対応し
　きれないところが多いはず。

・とくに保護者との対応を円滑にして、地域社会での融合を進めるためにも、
　文化圏を同じくする中国人講師を増やすべき

５；シルバー

・シルバー人材センターから交通専従員を派遣してもらう件で、仕事はあるて
　いどの期間でローテーションさせるというシルバーの趣旨を、教委は理解し
　ているか。

・シルバーからの派遣も現実にそのようになっているか？

・門真のシルバー自身でもローテーションをちゃんとやろうという改革に取り組
　んでいたりするが、まだ不十分であるとして大阪府から監査を受けて改善指
　導を受けたようであるが、それを知っているか。
　知らなかったならば、シルバーが改善の方策を府に文書で出すことを求めら
　れたらしいから、今後その問題も知るようにして欲しい。

６；見守り隊

・見守り隊が中学生や高校生がタバコを吸っているところを見た場合などはどう
　するのか？

・注意をする、発見場所とその様態を報告書に書くなどが必要だろうが、契約は
　どのようなものにするのか

・見守り隊の人と各学校の生徒や教師、保護者との面識も作っていく方がよい
　のではないか。学校訪問もさせて紹介するなど　　広報での積極的な取り上げなど

＊卒業式問題（公明党らからひどい締め付け強化発言出たので戸田も述べた）

・内心の自由の侵害 ・とめどなき画一化欲求、一種の画一化ヒステリー

・人事を尽くして天命を待つ姿勢

・日の丸・君が代推進派の議員自身が、自分達の主張が生徒を納得させられるかど
　うか 　、直接対話をしてみたらどうか？

・推進・賛成両派の公開討論会などを学校で開催したらどうか？

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　　　＜所管事項質問＞

１：市内での「自習スペース」の状況と図書館の対応について

２；坂口教育委員の辞職と教委の情報隠しについて

３：一部中学での教育困難問題と府の「子どもサポートチーム」について

４；教委の市民・保護者への対応について